大连最近搞了个挺有新意的活动，叫“父母述职”，这主要是想找条新路子，看看咋才能把儿童友好型的家庭教育搞起来。大家伙儿都知道，家是社会的基本单位，家庭教育那是孩子成长的底子。现在传统那种家长说了算、权威高高在上的教育模式，确实该改改了，咱们得弄个平等、互相尊重、能一块儿长大的新型亲子关系。最近辽宁省大连市搞了一场挺特别的“父母述职”活动，就是在这方面做了点有意思的尝试。这事儿是大连市妇女儿童联合会带头弄的，在大连市妇女儿童发展服务中心举行。跟平时开家长会或者大家聊聊经验不一样，这次的大亮点是把“述职”这机制给请进来了，还特意设了个“儿童评审团”。经过基层推荐选出来的12位家长代表，不是去给专家或者同行汇报工作，而是直接对着这些孩子组成的“评审团”，坦坦白白地讲讲过去一年自己在家教上是咋干的、咋想的、又有啥困惑。内容上完全没有空话套话，全是实打实的生活细节和内心的反省。 有一位妈妈把带娃比作上班复盘，突然觉得自己“示弱和邀请”孩子比总想把啥都管住要强得多。还有一位妈妈因为儿子问她“妈妈你手都受伤了为啥怪我？”才醒悟过来，得练练咋控制情绪和看清楚自己。一位爸爸更是拿自己当合伙人跟女儿一起搞幼儿园的创业项目，这么一来他不焦虑了，女儿也更自信了。这些例子都说明，现在的爹妈不光是教书管事儿的人了，更是孩子的观察员、贴心人还有一块儿学习的伙伴。 这场活动的深意还在这儿呢：它其实是在系统地质疑那个谁来评价谁的老规矩。让孩子们自己当评审打分本身就是个很强的象征行动。它清清楚楚地告诉咱们，孩子可不是被动听着的木偶而是有感觉、能判断的积极分子。他们的话就是家里家教好不好的一杆秤头。这逼着家长得跳出自我中心的小圈圈，真真正正去听听孩子的心里话。 大连市心理学会的专家也在现场给出了专业点评，把大家鲜活的经验给提炼升华了一下，变成了大伙都能参考的育儿智慧。这就让大家在感动的同时也能有点理性思考。 除了这个主体地位的事儿，活动还把家教的范围往外扩了扩。有家长说自己设计了个“高质量陪伴窗口”，把爷爷奶奶姥姥姥爷的力量给调动起来了，让三代人一块儿出力养娃传家风。还有家长试着当“情感翻译官”，用心理学的知识去读懂孩子行为背后的需求。这说明现在的家庭教育不再光靠老经验了，而是开始主动找科学知识和专业帮忙了。 活动一结束大伙儿还在那自发地聊个没完没了。这也说明了这种新法子能打破家里的孤岛状态，把大伙聚在一起变成互助学习的大家庭。 其实这次“父母述职”不是光凭运气凑起来的。它靠的是各级妇联组织的海选推优机制招来了不少家庭关注和参与。背后贯穿的想法很明确：得尊重孩子的身心发展规律还得让家长孩子一块儿长大。 搞这种双向沟通还签家庭契约的法子就让这些理念不再只是嘴上说说了。它成功地把家里的对话、专业力量支持还有社会组织联成了一体。这就给咱们探索家庭学校社会一块儿育人体制找到了个不错的基层例子。 大连这次的尝试说明想建设儿童友好型家庭关键得有平等尊重的代际对话机制。得承认孩子在家里是有主体地位的大活人。 它通过定规矩让倾听变成习惯让反思成为常态让成长变成两个人互相奔赴的过程。这既是教育方法的创新更是家庭文明建设的一步深功夫。 真希望这种做法能在总结经验之后变得更可持续更能推广带动更多家庭别再瞎焦虑了转而去搞科学理性又温馨的教育自觉最后给亿万孩子的健康成长打下个牢固又幸福的家庭底子。