近年来，围绕培育和践行社会主义核心价值观，未成年人思想道德建设持续深化，但在信息传播加速、价值观念多元的环境下，如何让青少年“学有榜样、行有标尺”，仍是基层精神文明建设与学校德育工作需要长期回答的课题。
为此，宜宾市组织开展2025年“新时代好少年”评选活动，通过典型选树的方式，把可感可学的道德坐标具体化、形象化，引导青少年在日常学习生活中见贤思齐、向上向善。
从评选机制看，此次活动由宜宾市文明办、市教育体育局、团市委、市妇联、市关工委等部门联合推进，采取广泛发动、逐级推荐、严格评审与社会公示等程序，强调公开透明与代表性，目的在于把“好少年”推选建立在事实基础和群众认可之上，避免“唯成绩论”或“重材料轻实践”的倾向。
通过多部门协同，也有利于把学校、家庭、社会的教育资源联动起来，形成共同发力的育人格局。
在这一背景下，宜宾市第八中学校城区校区学生李洋获评2025年宜宾市“新时代好少年”。
1月8日，以“崇德善行宜人宜宾”为主题的“宜宾好人榜”发布仪式暨“新时代好少年”颁奖活动在宜宾市融媒体中心举行。
活动现场，通过短片等形式集中呈现获奖少年的先进事迹，并对他们进行表扬，彰显城市对崇德向善价值导向的鲜明态度。
对个人而言，这份荣誉既是肯定，更是责任与激励；对同龄群体而言，榜样的可视化呈现能缩短“理念”与“行动”之间的距离，让“怎么做”变得更清晰、更可复制。
从原因分析看，持续开展“新时代好少年”评选，既源于未成年人思想道德建设的现实需求，也契合基层治理与文明创建的工作规律。
一方面，青少年阶段价值观塑造具有关键性、可塑性，立德树人需要长期、细致、可触达的载体；另一方面，典型引路能以小切口带动大氛围，通过身边人讲身边事，把抽象的道德要求转化为具体可行的行为准则。
同时，活动与“宜宾好人榜”等文明实践载体同台呈现，有助于构建“成人有榜样、少年有标杆”的价值链条，推动形成崇德向善的城市精神气质。
从影响层面看，典型选树的意义不止于一场颁奖。
对学校而言，优秀少年的示范带动能够反哺校风学风建设，推动德育从“活动化”向“常态化”延伸；对家庭而言，榜样故事强化家校共育的共识，鼓励家长把日常陪伴与品格培养放在更突出位置；对社会而言，公开表扬与传播有利于汇聚正能量，增强共同的价值认同，进一步提升城市文明程度与社会凝聚力。
尤其是在青少年成长环境日益复杂的情况下，这类活动通过正向激励机制，提升“向善成本更低、向上路径更明”的社会体验。
在对策建议上，推动“好少年”效应持续放大，关键在于把“评选”做成“工程”。
一是完善过程性育人机制，将典型选树与日常德育、志愿服务、劳动教育、法治教育等有机衔接，让先进事迹在校园内外找到常态化落点。
二是提升传播的分众化与精准度，注重用青少年听得懂、愿意学的方式讲好榜样故事，避免空泛说教，提高感染力与引导力。
三是强化保障与关爱，既要让获奖者在荣誉之外得到成长支持，也要为更多普通学生创造“人人可学、人人可为”的实践平台，形成广覆盖的价值引领。
四是持续优化评选标准和监督机制，确保导向鲜明、程序严谨，让公信力成为品牌生命线。
展望未来，随着文明城市创建与教育高质量发展协同推进，宜宾“新时代好少年”等典型选树活动有望在内容设计、实践场景、社会参与度等方面进一步升级。
通过更系统的制度化安排，将可学可做的榜样力量转化为可持续的育人成效，推动形成“学校主导、家庭协同、社会支持、学生主体”的立德树人新格局，为青少年成长成才营造更清朗的社会环境与更坚实的精神底座。
宜宾八中表示，将以此次表扬为契机，继续加强青少年思想道德建设，引导学生以先进为镜，在追逐梦想的过程中砥砺品格、增长才干。
李洋的获评是一份荣誉，更是一份责任。
作为"新时代好少年"，他不仅代表了自己的成长成就，更代表了全市青少年向上向善的精神风貌。
这样的榜样力量，将激励越来越多的青少年在德智体美劳各个方面全面发展，在新时代的伟大实践中书写属于自己的精彩篇章，成为堪当民族复兴大任的时代新人。