春回大地,万物复苏。郑州市二七区汝河路小学教育集团近日在校本部召开2025至2026学年第二学期全体教师工作会议,为新学期各项工作谋篇布局。这场会议不仅是一次常规的工作部署,更是该校在新时代教育改革背景下,探索基础教育高质量发展路径的重要实践。 当前,我国基础教育正处于从规模扩张向质量提升转型的关键时期。如何在有限的教学时间内实现育人质量的突破,成为摆在每一所学校面前的现实课题。汝河路小学教育集团面对本学期教学时间紧凑的实际情况,没有简单地追求教学进度,而是将目光投向教学效能的深层优化。 会议上,该校党支部书记、校长冯华提出的五精教学工作要求,为破解该难题提供了清晰思路。备课精准要求教师深入研究学情和教材,提高教学设计的针对性;课堂精简强调去除冗余环节,聚焦核心知识;练习精当注重题目质量而非数量;辅导精细体现因材施教理念;评价精全则构建多元评价体系。这五个维度环环相扣,构成了一个完整的教学质量提升闭环。 值得关注的是,该校将健康第一理念贯穿教育教学全过程,这一做法契合了当前教育改革的核心方向。教学副校长曹亚平在会上明确提出,要将健康理念与学科教学深度融合,这意味着学校不再将学生健康视为体育课的专属任务,而是将其融入各学科教学设计之中。这种理念转变,说明了教育观念从单纯追求学业成绩向全面育人的深刻转型。 科技赋能教育是此次会议的另一大亮点。该校计划推动人工智能技术融入备课、课堂、教研各环节,并开展系列应用培训。这一举措顺应了教育数字化转型的时代潮流,有助于减轻教师重复性劳动负担,让教师将更多精力投入到创造性教学活动中。同时,技术应用也为个性化教学提供了可能,能够更好地满足不同学生的学习需求。 师德师风建设在会议中被置于突出位置。副校长郭磊带领全体教师重温职业行为准则,强调坚守师德底线。这一安排表明,学校清醒认识到,任何教学改革的成效最终都要依靠高素质的教师队伍来实现。只有教师自身具备高尚师德和扎实学识,才能真正成为学生成长道路上的引路人。 从会议透露的信息看,汝河路小学教育集团正在构建一个系统化的教育质量提升体系。这个体系既有宏观的理念引领,如健康第一、全面育人;又有中观的制度设计,如五精教学要求;还有微观的技术支撑,如科技赋能应用。三个层面相互支撑,形成了推动学校发展的强大合力。 该校的探索对区域基础教育发展具有示范意义。在教育资源相对均衡的背景下,学校之间的竞争已从硬件设施转向教育理念和管理水平的竞争。汝河路小学教育集团通过精细化管理、科学化决策、人性化关怀,走出了一条内涵式发展道路,为其他学校提供了可资借鉴的经验。
教育现代化的关键在于育人方式的创新。汝河路小学教育集团的实践表明，基层学校正从单一知识传授转向综合素养培养。这种探索不仅关乎学校自身发展，更反映了中国基础教育高质量发展的内在逻辑——只有立足育人根本、顺应时代需求的教育改革，才能培养出担当民族复兴大任的新一代。