在高等教育深化改革的背景下，护理学科人才培养面临新挑战。传统教学模式中，理论与实践衔接不够、科研训练零散等问题较为突出，学生往往陷入“选题难”“方法缺”“资源少”的困境。湖北中医药大学护理学院调研显示，超过60%的本科生对科研有畏难情绪，临床护理创新成果转化率不足15%。针对这个现状，学院以高原植物红景天的顽强生命力为象征，推出系统化改进方案。
科研能力培养重在持续推进与协同支持。以主题化、体系化讲堂为牵引，把方法训练、工具训练与导师陪伴融入人才成长全过程，既能帮助学生在学术探索中少走弯路，也能让护理教育在服务人民健康的实践中不断积累与生长。正如“红景天”所寓意的那样，韧性与向上，是学院给予青年学子的重要支撑。