问题——在未成年人教育中,如何让雷锋精神从口号变成实际行动,如何让非遗从展览观赏变成青少年能感受、能学习、能传播的日常实践,是公共文化服务和校园教育共同面对的难题。特别是在信息化、快节奏的生活环境下,传统技艺学习周期长、门槛较高,如果缺少合适的场景和机制,很容易出现"活动时热闹、平时就冷清"的情况。
雷锋精神是中华民族宝贵的精神财富,非物质文化遗产寄托着民族的文化基因。将两者结合,让青少年在传承技艺中涵养品格,在文化实践中砥砺精神,既是对传统的创造性转化,也是对教育方式的创新发展。当越来越多的青少年成为文化传承的参与者和精神火炬的传递者,中华优秀传统文化必将在新时代绽放更加绚丽的光彩。