从初中物理的经典实验出发，我们能看见托里拆利为气体压强提供的奇妙视角。当玻璃管内的液体往上升的时候，其实是因为玻璃瓶内外出现了压强差。打开进气阀门前，瓶内外气体的压强是一样的，处于一种平衡状态。抽气机开始工作后，真空罩里的空气被一点点抽走，里面的压强就变小了。而玻璃瓶里的空气还是满满的，这时候瓶内高压就把液柱给“顶”了上去。直到液柱高度改变、两边压强重新相等，它才会停下来。这个现象就是托里拆利实验的简化版本，把“气体压强”这个抽象概念变成了我们能看见的“液柱升降”。 初中课本上击打棋子的实验里，藏着两个物理过程。被击打的棋子一下子获得了速度飞了出去，这是力改变物体运动状态的表现。剩下的棋子却“赖”在原地不动，这是惯性在起作用。如果把棋子换成橡皮块来做实验，你会看到第三块橡皮被尺子弹出后继续沿着原来的方向运动，而上面的两块橡皮因为下方悬空了，就像被“拽”着往下掉。 二力平衡虽然是力学的基础，但是它那些抽象的条件总是让学生头疼。我们可以用五张图来玩个实验游戏，边看边就能记住这四个要素。 第一张图显示的是大小不等的时候卡片向左加速运动。当两个力不在同一直线上的时候卡片会打转；把两个力作用在两张不同的卡片上时它们就会分开跑；当两个力方向相同时卡片会向上加速飞走。 第五张图是对前面四种情况的总结：只要作用在同一个物体上的两个力大小相等、方向相反且在同一直线上，这两个力就相互平衡。只要记住这十二个字的口诀，判断题目中的力是否平衡就会变得容易很多。