在深化全民科学素质建设的背景下，一场别开生面的跨年科普活动在福州掀起科学热潮。
1月7日，福建省科协组织的"智启新元"系列科普讲座邀请到国际知名古生物学家汪筱林教授，为当地中学生揭开远古飞行生物的神秘面纱。
作为中生代天空的霸主，翼龙的演化研究长期面临化石证据碎片化的挑战。
汪筱林教授在讲座中特别指出，早期学界曾因化石残缺产生认知偏差，将翼龙误判为水生生物。
这一科学认知的修正过程，生动诠释了实证研究在古生物学中的核心价值。
通过展示哈密翼龙动物群等重大发现，专家系统分析了翼龙独特的第四指骨骼结构、轻质中空骨骼等飞行适应性特征，厘清了翼龙与恐龙、鸟类的演化关系。
活动现场的热烈反响印证了高质量科普的独特价值。
学生们提出的"翼龙巢穴发现""飞行生物趋同演化"等问题，显示出新生代对科学知识的深度渴求。
据省科技馆现场观察，这种科学家与青少年面对面的交流模式，较传统科普方式更能激发探究兴趣，提问质量显著高于常规课堂水平。
此次活动的成功举办，体现着科普工作理念的转型升级。
主办方突破场地限制，采用"线下讲授+线上直播"的融合模式，使优质科教资源辐射范围扩大近十倍。
省地质科学研究院等专业机构的协同参与，更构建起"馆校研"三位一体的科普新格局。
这种创新实践不仅落实《全民科学素质行动规划纲要》要求，更为经济发达地区如何盘活科研资源服务基础教育提供了样本。
值得关注的是，活动设计凸显了科学思维培养的深层意图。
通过对比艺术想象与科学复原的差异，引导学生建立证据导向的认知方法；借助演化树分析，培养系统思维能力。
这种注重科学素养内核的教育方式，正成为新时期科普工作的重要转向。
科学普及的本质是激发人的理性思维和探索精神。
本次讲座通过将前沿的古生物学研究成果带进校园，让青少年在聆听科学家讲述亿万年前生命演化故事的同时，也深刻认识到科学知识的获取过程本身就是一场持续的探索与发现。
这种科学精神的传承，比具体的知识内容更具长远的育人价值。
随着科普创新的不断深化，相信会有更多高质量的科学资源惠及广大青少年，为培养新时代科技创新人才奠定坚实基础。