上海杨浦区正在探索一种新的模式，通过区校协同创新来加强思想政治教育。这次活动的目标是推进教育改革，探索新的协同育人途径。不久前，复旦大学党委副书记方明和杨浦区人民政府副区长王浩一起参加了“人民城市”大思政课建设推进会。这个会议标志着复旦大学和杨浦区的合作项目进入了一个新的阶段，为落实立德树人的根本任务提供了重要的借鉴。方明在会议上强调，复旦将借助自身优势，与杨浦深入合作。他提到，要坚持实践、改革创新、融合互促，还有不忘初心，让青年学生通过感受城市民情来坚定信念。王浩也表示，这次合作是培养心怀“国之大者”时代新人的重要举措。他强调要打通体制机制壁垒，让思政教育深入到城市发展的各个方面。这个推进会上取得了多项实质性进展，比如共同建设了人民城市“大思政课”试验区，并发布了《人民城市·思政课程（综合探究）教学指南》。杨浦区教育工作党委还与复旦大学人民城市研究院共同聘请专家指导项目工作。 这次合作不仅是一般意义上的区校合作，更是对新时代思想政治教育如何更好肩负起使命的一次主动应答。通过把课堂设在城市发展的现场，让学生通过实践受教育、长才干。这种模式不仅给上海本地的思政育人工作注入了新活力和内涵，也在全国范围内提供了参考范例。它预示着新时代的思政教育正朝着更加开放、协同、务实的方向发展。 这个活动发生在上海市杨浦区，这里不仅是“人民城市”理念提出的地方，也是近代工业文明发祥地和高等教育资源聚集地。杨浦区有着深厚的历史文化底蕴，比如百年工业、百年大学等。如何把这些历史资源转化为鲜活的育人资源是这次合作着力解决的问题。 复旦大学党委副书记方明和杨浦区人民政府副区长王浩在推进会上阐述了合作的重要意义和规划路径。方明提到复旦要坚持扎根实践产出新成果，打通“小课堂”与“大课堂”的边界。王浩则表示要构建贯通大中小学一体化链条，打破体制机制壁垒。 这次推进会是复旦大学与杨浦区共同举办的重要活动。通过这个活动可以看出双方都非常重视教育改革与社会发展相结合。这个模式不仅仅是把学生留在学校里上课，而是让他们走进社区、了解历史、参与治理等活动中去学习成长。 这次探索给上海本地带来了新活力和内涵，在全国范围内也具有前瞻性和可操作性参考意义。它预示着新时代思想政治教育正朝着更加开放、协同、务实方向发展着。 通过将课堂开设在城市发展现场，“大思政课”可以让学生感受到真实社会和城市变化带来的影响和冲击。这样的实践体验可以帮助他们更好地理解国家战略和城市发展进程，并且能够坚定理想信念增强认同感与归属感。 这次探索是对新时代思想政治教育如何守正创新进行积极应答。复旦大学将借助自身优势与杨浦合作探索新的协同育人路径。通过这次合作可以为全国提供一个可参考范例：如何在促进思想政治教育与社会发展实践深度融合中找到更好方法。 总之，“人民城市”大思政课建设推进会成功举办标志着复旦和杨浦合作进入新阶段。这个活动不仅提升了本地教育质量还推动了全国范围内思想政治教育一体化建设步伐，给青年学子播下理想信念种子引导他们成为栋梁之才。