今年3月5日是第63个学雷锋纪念日。连日来,莆田市各级各类学校围绕"学雷锋 做志愿 共同奋进'十五五'"主题,组织开展了内容丰富、形式多样的志愿服务实践活动,让雷锋精神校园内外蔚然成风。 莆田第四中学创新开展家校社集体实践活动,动员学生、家长和社区居民共同参与志愿服务,为校园内外增添温暖色彩。这种打破校园围墙、联动多方力量的做法,拓展了学雷锋活动的参与面和影响力,形成了全社会共同弘扬雷锋精神的良好氛围。 仙游县第一道德中学则构建起系统化的活动体系,以国旗下讲话强化思想引领,通过主题班会深化理论认知,借助黑板报创作营造文化氛围,组织学雷锋实践推动知行合一。这种"四位一体"的教育模式,使雷锋精神教育从抽象概念转化为具体行动,增强了教育实效。 在基层学校,志愿服务活动同样开展得有声有色。仙游县坝下中心小学组织优秀少先队员走出校园,开展环境卫生清扫志愿服务,以实际行动改善社区环境。大济中心小学结合小学生年龄特点,设计符合儿童认知规律的实践活动,有效培养了学生的社会责任感。蜚山第二幼儿园则通过讲故事、绘画、整理玩具等方式,让助人为乐的种子在幼儿心中萌芽。 涵江区、秀屿区教育部门统筹协调,推动辖区内各学校同步开展学雷锋系列活动。师生们从校园角落到社区街巷,从关爱老人到美化家园,在服务社会、奉献爱心的生动实践中传递温暖、弘扬新风,为莆田建设"大爱之城"贡献教育力量。 从活动开展情况看,莆田市各学校在传承雷锋精神上显示出几个鲜明特点:一是注重系统设计,将学雷锋活动纳入德育工作整体规划;二是强调实践导向,引导学生在志愿服务中体悟雷锋精神内涵;三是突出常态长效,避免"三月来四月走"的形式主义;四是推动协同育人,构建学校、家庭、社会共同参与的教育格局。 当前,培育和践行社会主义核心价值观是学校德育工作的重要任务。雷锋精神作为中华民族宝贵的精神财富,集中反映了奉献、友爱、互助、进步的价值追求,与社会主义核心价值观高度契合。莆田市各学校通过开展学雷锋活动,将抽象的价值观教育转化为可感可知的实践体验,增强了德育工作的针对性和实效性。 从长远看,学雷锋活动的深入开展,对于培养担当民族复兴大任的时代新人意义重大。通过持续的教育引导和实践锻炼,广大青少年将逐步树立正确的世界观、人生观、价值观,形成良好的道德品质和行为习惯,成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
雷锋精神的生命力,在于把崇高价值转化为日常行动；莆田多地校园把主题教育与志愿服务相结合,把课堂讲授与社会实践相贯通,既让学生在服务中成长,也让社区在互助中受益。让善意成为习惯、让担当成为自觉,才能使"学雷锋"不止于纪念日的回响,而成为城市文明持续向前的动力。