一、活动背景：政策导向与教育实践的双向呼应 近年来，国家持续强调学前教育的科学化、规范化发展。教育部颁布的《3—6岁儿童学习与发展指南》明确指出，健康是幼儿全面发展的基础，体育活动是促进幼儿身心协调发展的重要途径。同时，培育儿童科学精神、激发探索兴趣，已成为学前教育改革的重要方向之一。 基于此，重庆市沙坪坝区曙光幼儿园教共体于2026年3月12日至13日，在旗下曙光幼儿园、曙光百草园幼儿园、曙光回龙坝幼儿园、曙光学府悦园第一及第二幼儿园、曙光青木关幼儿园六所园所同步开展早操展评活动。此次活动以"科技点亮童心，智慧启迪未来"为主题，是该教共体将政策要求转化为教育实践的一次集中呈现。 二、活动设计：分龄施策，科技与体育深度融合 本次展评活动由曙光幼儿园教共体音乐与健康教育共同体统筹设计，以各年龄段幼儿的身心发展特点为出发点，在音乐选取、操节编排、体能游戏设置等环节均融入科技元素，形成小、中、大三个年龄段各有侧重的早操方案。 小班幼儿以模仿机器人动作为主线，在教师引导下完成挥臂、踏步、转身等基础动作，寓教于乐，趣味性强；中大班幼儿则在动作规范性与队形协调性上提出更高要求，口号整齐、队列有序，充分显示出幼儿在集体活动中形成的规则意识与协作能力。 值得关注的是，此次活动并非单纯的体能展示，而是将科学认知渗透于肢体表达之中。孩子们通过创意动作演绎对科技的理解，师幼互动自然流畅，体现出教育者在课程设计上的用心与专业。 三、多方联动：教共体模式助力教育资源均衡共享 曙光幼儿园教共体的运作模式，是本次活动得以在多所园所同步高质量推进的重要保障。教共体通过统一的教研机制，将优质课程资源向成员园所辐射延伸，有效破解了单一园所在课程研发能力上的局限。 此次六所园所联动展评，既是对教共体协同教研成果的一次集中检验，也是推动区域内学前教育质量整体提升的有益探索。家长评委在活动结束后的交流环节中，对园所的办园理念和活动设计给予了积极评价，认为此类活动有助于儿童在轻松愉快的氛围中建立对科学的初步认知。 四、教育理念：以体育智，一育撬动五育 曙光幼儿园教共体总园长李燕在活动点评中表示，本次展评将科学启蒙与早操运动深度融合，目的在于通过体育活动该载体，同步激发幼儿的好奇心与探索欲，真正实现"以体育智、以体育心，一育撬动五育"的教育目标。 这一理念的背后，折射出当前学前教育领域对"五育融合"的深层思考。长期以来，体育在幼儿园课程体系中往往被视为独立板块，与智育、德育之间缺乏有机联结。曙光幼儿园教共体的实践表明，通过精心的课程设计，体育活动完全可以成为撬动儿童综合素养发展的有效支点。 五、前景展望：科技底色持续深化，育人路径不断拓展 据了解，曙光幼儿园教共体将在现有基础上，持续以科技创新为课程底色，依托早操、游戏、科学实验等多元活动形式，构建更加系统的科学启蒙教育体系，致力于培养兼具健康体魄与科学精神的新时代儿童。 随着学前教育改革的持续深化，如何在日常教育活动中有效融合多元育人目标，将是各地幼儿园面临的共同课题。曙光幼儿园教共体的探索，或可为同类实践提供参考与借鉴。
学前教育的价值，不在"展示效果"，而在"育人质量"。把每天的早操做精做实，让孩子在奔跑跳跃中强健体魄、在情境任务中点燃求知欲，是对"健康第一"最朴素也最有力的回应。以教共体协同提升专业能力，以家园共育凝聚教育共识，才能让科学启蒙与运动成长相互成就，为儿童全面发展打下更坚实的起点。