徐星院士把精力全都给了杭州市丹枫实验小学的学生们，他和学校从2024年1月开始深度合作。不再只是挂个名的这种老套做法，而是实实在在地走进教室，甚至亲自带着孩子们去西湖大学等科研机构参观学习。这种亲密无间的接触让学生们对知识的渴望变得特别强烈，老师们都说这种热情简直就像追星一样。经过一年多的努力，双方在2025年9月把以徐星院士命名的恐龙科普基地的筹建工作启动了。这个基地的核心目标很明确，就是要把严谨的科学精神和鲜活的科学知识，真正送到孩子们身边，让他们从小就沉浸在科学的氛围里。基地被精心划分成了四个部分，每一个区域都能让孩子们获得不同的体验。知识科普区用图文和模型告诉孩子们恐龙到底是什么样子的；科学家精神传承区则用徐星院士的真实故事来感染大家；实践挖掘区让孩子们动手发掘化石；而最有特色的互动体验区则用VR技术把恐龙时代的环境重新还原了出来。只要完成闯关任务，就能看到恐龙骨架被拼接完整的过程。霸王龙模型在展厅里摆出了威猛的姿势，加上逼真的叫声，一下子就把孩子们带入了那个远古的世界。 基地的建设还和学校的课程紧密地联系在了一起。语文课上讲到的《飞向蓝天的恐龙》这篇课文，作者正是徐星院士本人。在基地里不仅能看到带有他签名的文章，还能看到相关的化石模型和场景还原。学生们在这里就像是在进行一场沉浸式的课文学习，让文学描述和科学实证能够相互印证。还有二年级的科学课也可以在这里上，学习效果也变得更加生动直观。 学校从三到六年级的学生中选出了一批讲解员进行培训。他们不仅要给大家做讲解服务，自己在这个过程中也收获了不少知识。很多同学都因为这个经历而对科研产生了浓厚的兴趣。杭州市丹枫实验小学的负责人表示，教育就像是播种一样，希望今天在这个基地里点燃的科学火花，未来能够长成参天大树。 这个科普学习基地的落成是“双减”政策背景下的一次重要探索。它打破了科普场馆和学校课堂之间的界限，让科学家从高高在上的偶像变成了孩子们可以亲近的导师。这不仅为提升青少年的科学素养提供了新的方法，也为弘扬科学家精神开辟了从校园起步的道路。它的意义不仅仅在于建了一个恐龙馆这么简单，更在于尝试构建一个可持续发展的科学教育生态系统。这种模式已经在杭州市引起了广泛的关注和讨论。