在新时代思政教育改革背景下，荆门市石化第一小学探索的育人实践具有典型示范意义。
该校突破传统思政课单向灌输模式，通过三大创新路径构建教育新生态： 其一，活化红色教育资源。
通过师生共演《小萝卜头》情景剧、观摩红色影片等形式，将革命传统教育转化为沉浸式体验。
党支部书记带头讲授《思政第一课》，建立常态化政治引领机制。
这种具象化教学方式，使抽象的价值观念转化为可感知的精神力量。
其二，构建传统文化与现代教育融合体系。
创新推出的"方圆小讲师"项目，以《千字文》《论语》等典籍为载体，培养学生文化自信。
司家月同学录制的《讲解千字文》视频被国家级平台转载，彰显传统文化教育的当代价值。
其三，拓展社会实践育人维度。
学校将课堂延伸至工厂车间和环保一线，组织学生实地考察荆门石化厂创新成果，在热电厂理解绿色发展理念。
这种"行走的课堂"模式，使"绿水青山就是金山银山"的发展思想具象化为学生的切身体验。
教育专家指出，该校实践准确把握了思政教育"知信行统一"的规律。
通过数字平台记录学生成长轨迹，运用技术手段强化过程评价，形成"教学-实践-反思"的育人闭环。
数据显示，该校92%的学生表示思政课程"听得懂、喜欢学"，87%的家长反馈孩子社会责任感显著提升。
当前，该校正深化"学生接力讲党史"等创新项目，计划与高校马克思主义学院共建教学资源库。
这种基础教育与高等教育联动的模式，有望形成可复制的思政教育改革经验。
立德树人不是一堂课的“独角戏”，而是一所学校的系统工程。
把红色资源讲出温度，把传统文化讲出厚度，把社会实践做出力度，才能让思政教育既有情感触动，也有理性支撑，更有行动落点。
荆门这所小学的探索提示我们：当价值教育走出课堂、融入生活，青少年便能在一次次真实的体验与选择中，把“应该怎样”内化为“愿意这样”，在成长中坚定方向、涵养品格、担当未来。