春节假期甫毕，新学期随之开启。贵州省遵义市绥阳县城关中学，一场以元宵节为主题的文化育人活动悄然展开，为师生们的新学期开篇带来了浓厚的人文底色。 一、节日与开学的相遇，催生文化育人契机 今年元宵节恰与新学期开学时间高度重合，此特殊节点为学校开展传统文化教育提供了难得契机。绥阳县城关中学抓住这一时机，将节日民俗与开学迎新活动统筹谋划，以"文化浸润"为核心理念，精心设计了多项兼具仪式感与参与性的主题活动。 活动当天，学校为全体师生准备了热气腾腾的汤圆。这一看似简单的安排，背后包含着学校对学生情感需求的深刻理解。汤圆作为元宵节的标志性食物，蕴含着中国人对团圆与美满的朴素期许。师生围坐共食，欢声笑语之间，新学期初始的陌生感与紧张情绪得到有效舒缓。不少学生坦言，在校园里品尝到"家的味道"，让他们感受到了来自学校的温暖与关怀，也更快地调整好了迎接新学期的心理状态。 二、形式多元，传统民俗在互动中焕发活力 在共品汤圆之后，各班级结合自身实际，相继开展了形式各异的元宵主题活动。猜灯谜、民俗知识分享、亲手包汤圆、趣味游戏等环节次第展开，学生们在亲身参与中感受传统节日的文化内涵，在互动交流中增进同学情谊。 值得关注的是，此次活动并非简单的节日娱乐，而是将文化认知与情感体验有机结合。通过猜灯谜，学生们接触到了汉字文化与民间智慧；通过民俗分享，他们了解到元宵节在不同地域的习俗差异与历史渊源。这种寓教于乐的方式，使传统文化教育摆脱了说教式灌输的局限，转而以更为生动、贴近的方式走进学生内心。 三、诗乡底蕴赋能，读诗会彰显地域文化特色 绥阳县素有"诗乡"之美誉，诗词文化是当地深厚人文传统的重要组成部分。城关中学作为传承这一文化基因的重要阵地，在此次活动中特别安排了元宵读诗会环节。 部分班级的学生以诗抒怀，诵读历代经典诗词，以清朗的声音和真挚的情感，表达对传统佳节的敬意与对新学期的期许。从李白的"今人不见古时月，今月曾经照古人"，到苏轼的"但愿人长久，千里共婵娟"，诗词的韵律在校园中流淌，墨香与书声交织，构成了一幅充满人文气息的开学图景。 这一环节的设置，既是对绥阳地域文化的主动传承，也是学校推进语文素养教育、涵养学生人文情怀的具体实践。通过诵读经典，学生们在潜移默化中加深了对中华优秀传统文化的理解与认同。 四、文化育人路径的探索与思考 此次活动的成功举办，折射出当前中小学校在推进传统文化教育上的积极探索。近年来，随着国家对中华优秀传统文化传承工作的持续重视，各地学校纷纷将传统节日、民俗活动引入校园，但如何避免流于形式、真正实现文化育人的深层目标，仍是摆在教育工作者面前的现实课题。 绥阳县城关中学此次的实践表明，传统文化教育的有效落地，需要找准与学生生活实际的结合点，需要在情感共鸣与知识传递之间寻求平衡，更需要结合地域文化特色，形成具有辨识度的育人品牌。将开学迎新的情感需求与节日文化的精神内涵相融合，正是这一探索的有益尝试。 学校涉及的负责人表示，未来将持续深化传统文化与校园教育的融合路径，围绕清明、端午、中秋等重要传统节日，系统设计文化育人活动序列，逐步构建有温度、有底蕴、有地方特色的校园文化体系，引导师生在文化浸润中坚定文化自信，以饱满的精神状态投身新的学习征程。
把一碗汤圆的温暖、一次灯谜的互动、一段诗词的吟诵融入开学第一课，体现的是把文化传承做细、把育人工作做实。传统节日走进校园，关键不在热闹，而在能否把“看得见的仪式”沉淀为学生“带得走的价值”。当文化成为学生愿意参与、能够表达、长期受益的生活方式，校园便能在新学期起点，为成长注入更深、更持久的力量。