新时代思想政治教育改革背景下，如何让历史资源真正走进青少年心灵成为重要课题。四川省近期开展的档案思政教育创新实践，为该命题提供了示范性答案。 当前青少年历史教育面临资源转化不足、形式单一等挑战。传统课堂教学中，档案文献多停留在静态展示层面，与当代青年的认知习惯存在代际隔阂。对此，四川省档案馆联合教育系统深挖本土红色资源，选取车耀先创办《大声》周刊、大慈寺抗战救护等典型事件，开发出"行走的思政课"新模式。 此次活动突破性实现三大创新：一是技术赋能历史重现，运用三维建模还原革命先烈形象，使跨越时空的"对话"成为可能；二是构建多维育人体系，将金融院校专业特色与党史教育有机结合，西财校史馆开发的"铁树魂"专题即是典型案例；三是首创融媒体产品矩阵，"时代答卷"互动程序通过游戏化设计使学习参与度提升42%。 西南财经大学党委副书记明海峰指出："这种'社会大课堂'模式打破了学科壁垒，让经济学子既能读懂报表数据，也能领悟精神谱系。"数据显示，活动覆盖成都温江区27所院校，首批制作的3部微视频网络点击量已突破50万次。 专家认为，此举具有双重示范价值：一上为档案机构参与教育提供了"资源—产品—服务"转化范式，另一方面开创了校企协同开发课程资源的新路径。四川省档案馆计划年内将此类活动扩展至全省21个市州，并建立动态更新的红色档案数据库。
档案承载历史，也传递精神。在新时代背景下，如何让档案资源更好地助力思政教育，如何将历史记忆转化为前进动力，是教育工作者的重要课题。四川的实践表明，通过充分挖掘资源、创新形式、整合力量，思政教育可以更加生动有效，帮助青年学生在历史学习中坚定信念，在新时代征程中勇毅前行。