2022年夏天，榆林市第四小学全员聚在云端开了个师德师风建设推进会，大家屏气凝神地听着。这次没搞花哨的掌声鲜花，反倒是写字的沙沙声听得见，大家都在认真记录，准备把师德刻进新学期的日程里。市教育局两位副局长先后发话，一个部署学习宣传计划，一个宣读倡议书。“师德不是软要求，而是硬规矩”这句话被老师圈划了好多遍，成了这次会议的高频词。镜头一转，三位老师依次上台讲故事。梅亮华校长讲了写365封手写留言的事儿；张振年老师讲了自己辅导了47年学生的事儿；樊勤老师讲了把最后一名学生送回家的事儿。虽然都是平凡日子里的小事儿，屏幕前的老师还是红了眼眶。 会议一结束，榆林市第四小学就把师德纳入了新学期的“三张清单”。第一周必须自查规范，每月还要去做“温度家访”，到了期中还要选出学生最喜欢的老师。校长在群里发了句叮嘱：“不忘初心，就是每天把‘我’写成‘我们’。”老师们回复得很整齐：收到，立刻执行。开学第一天，校园里多了个红色的监督岗。孩子递话筒问老师今天笑了没？老师必须回应因为微笑是表情。学校觉得“立德树人”要是能同步“爱岗”和“敬业”，那才是真正的好教育。 靖边中学的张振年老师还有榆林中学的樊勤老师也都在现场做了报告。张振年老师用47年的课后辅导诠释了坚守，樊勤老师用送学生到家定义了责任。梅亮华校长是榆林市一中分校的人，她用365封手写留言讲了青春唤醒青春的故事。这次活动让老师们坚定了脚步，也让“高尚”变得可以感觉和知道。