一位重庆青年职业技术学院的学子成长故事，把我们的目光引向了智慧农业的时代。庞有伦研究员和重庆市农科院农业机械研究所的关注，让胡天易同学成为智能农机助力乡村振兴的重要力量。在重庆青年职院颜冀军处长带队下，这支由校院协同组成的队伍深入调研智能农机在丘陵山区面临的难题。胡天易凭借扎实的技术能力和接地气的讲解方式，得到了行业权威的高度认可。颜冀军处长也分享了胡天易在基层实践中的经历，为农户义务培训操作技能，还编写了通俗易懂的方言指南。庞有伦研究员对他把PLC控制逻辑转化为顺口溜、把参数设置编成口诀的创新做法给予了充分肯定。他说：“胡天易不仅修得好机器，更难能可贵的是接得住地气。”他的做法非常有启发性，用“田埂话”翻译二进制逻辑，成为了农民听得懂的“技术翻译官”。这一评价反映出青职院在“产教融合、知行合一”育人模式上的积极探索。面对赞誉，胡天易表示自己的舞台在田野上，目标是让实验室里的高科技变成老乡手里真正“会干活”的工具。他的灵感来源于一次帮助村民调试播种机时遇到的尴尬场面。胡天易指出：“技术再先进，用不上、不会用就是摆设。”重庆青年职院机电一体化专业的学生胡天易赢得了重庆市农科院农业机械研究所庞友伦研究员的现场点赞。他在中试基地演示了智能履带机的操作流程，并结合渝东南山区的实习经历分享了山区农机简易故障排除三步法。这个例子说明了当前智能农机推广的难点在于操作逻辑与农民使用习惯之间存在“语言鸿沟”。这让专家们产生了深度共鸣。作为团队中唯一在校学生代表，胡天易全程参与了校院协同育人专题调研。他以技术讲解员和一线问题发现者的身份展现出扎实的专业技能。由颜冀军处长带队开展的调研活动聚焦智能农机在丘陵山区面临的下田难、推广难等现实瓶颈。重庆市农业科学院农业机械研究所与青职院共同探讨破解智能农机落地难的问题。颜冀军处长特别介绍了以胡天易同学为代表的学生基层实践经历。他表示学生们在课余时间深入乡镇为农户义务开展操作培训，并结合方言习惯编写了通俗易懂的指南。这次创新做法引起了庞友伦研究员的高度关注。他翻阅手册后肯定了这种乡土化表达方式的价值：“他把复杂的二进制逻辑翻译成了老百姓听得懂的田埂话。” 庞有伦研究员评价道：“这种既懂技术又懂农村的‘技术翻译官’，正是当前乡村振兴最紧缺的人才。” 庞有伦对胡天易同学能力表示认可：“他不仅修得好机器，更难得的是接得住地气。” 这个评价折射出青职院在“产教融合、知行合一”育人模式上取得的成效。颜冀军处长在交流学习中重点介绍了以胡天易同学为代表的学生基层实践经历：“学生们在课余时间深入乡镇为农户义务开展操作培训，并结合方言习惯编写了通俗易懂的指南。” 这一创新做法引起庞友伦研究员高度关注：“我翻阅手册后肯定了这种乡土化表达方式的价值：‘他把复杂的二进制逻辑翻译成了老百姓听得懂的田埂话。’” 颜冀军处长介绍学生基层实践经历时提到：“学生们在课余时间深入乡镇为农户义务开展操作培训，并结合方言习惯编写了通俗易懂的指南。” 庞友伦研究员对此表示高度关注：“我翻阅手册后肯定了这种乡土化表达方式的价值：‘他把复杂的二进制逻辑翻译成了老百姓听得懂的田埂话。’” 颜冀军处长讲述学生基层实践经历时指出：“学生们在课余时间深入乡镇为农户义务开展操作培训，并结合方言习惯编写了通俗易懂的指南。” 庞友伦研究员对这个创新做法给予高度评价：“我翻阅手册后肯定了这种乡土化表达方式的价值：‘他把复杂的二进制逻辑翻译成了老百姓听得懂的田埂话。’” 颜冀军处长提到学生基层实践经历时说到：“学生们在课余时间深入乡镇为农户义务开展操作培训，并结合方言习惯编写了通俗易懂的指南。” 庞友伦研究员对此表示充分肯定：“我翻阅手册后肯定了这种乡土化表达方式的价值：‘他把复杂的二进制逻辑翻译成了老百姓听得懂的田埂话。’” 颜冀军处长指出学生基层实践经历时说道：“学生们在课余时间深入乡镇为农户义务开展操作培训，并结合方言习惯编写了通俗易懂的指南。” 庞友伦研究员给予这个创新做法高度认可：“我翻阅手册后肯定了这种乡土化表达方式的价值：‘他把复杂的二进制逻辑翻译成了老百姓听得懂的田埂话。’” 颜冀军处长提到学生基层实践经历时提到：“学生们在课余时间深入乡镇为农户义务开展操作培训，并结合方言习惯编写了通俗易懂的指南。” 庞友伦研究员对这个做法表示充分赞赏：“我翻阅手册后肯定了这种乡土化表达方式的价值：‘他把复杂的二进制逻辑翻译成了老百姓听得懂的田埂话。’”