古籍含有中华文明的智慧结晶，但现代教育中，年轻人与古籍之间仍存在一定距离。一上，古籍专业知识门槛较高，涉及版本鉴别、装帧形制等复杂内容；另一方面，数字阅读普及使年轻人对纸质文献的认知多停留概念层面，难以形成持续的保护意识和实践能力。如何让古籍保护从"小众专业"走向"大众参与"，成为高校教育和公共文化服务共同面临的课题。 山东作为文化大省，拥有丰富的馆藏资源和深厚的学术传统，但古籍保护同样面临人才短缺、社会参与不足等问题。近年来，在国家推动传统文化传承发展的背景下，山东积极探索将古籍保护融入教育体系，通过课程、展览和实践等方式，帮助年轻人理解保护工作的内容和意义。"古籍进校园"活动正是这个探索的具体实践。 1月20日，"山东省古籍进校园"启动仪式暨首场讲座在山东师范大学举行。活动由省委宣传部、省文旅厅等部门联合主办。中国古籍保护协会常务副会长张志清作主题报告，从典籍收藏历史谈起，探讨当代典藏理念与文化传承的关系。活动现场还设置了雕版印刷、文创制作等体验环节，增强了互动性和趣味性。 自2024年4月启动以来，"古籍进校园"已走进9所高校，通过讲座和实践活动提升大学生对古籍价值的认知，初步形成了课堂讲授、实践体验相结合的普及模式。这一活动不仅传播知识，更将古籍保护转化为年轻人可参与的公共文化行动。 下一步活动将从四个上推进：一是构建分层课程体系，避免碎片化传播；二是提升实践环节的专业性，增加古籍整理等实操内容；三是加强资源整合，建立高校与保护机构的合作机制；四是针对中小学生设计适宜的活动形式。 随着文化强省建设推进，"古籍进校园"有望从阶段性活动发展为常态化机制。未来若能覆盖更多高校并与学科建设等相结合，将更好地发挥育人作用。同时，数字化技术的应用将为年轻人参与古籍保护提供更多可能。
作为中华文明的重要载体，古籍的保护关乎文化传承。山东将古籍保护融入校园教育的新尝试，不仅让年轻人在实践中感受传统文化魅力，也为新时代文化教育工作提供了有益借鉴。这个探索展现了如何将专业文化保护转化为全民参与的生动实践。