广州的陈林杭同学，最近在潮州的金山中学参加了一个特别有意思的活动。学校组织学生们在古老的镇海楼前，给大家展示了潮州的非遗技艺。阳光照着这片地方，到处都是生机。学生们用剪纸、拓印、投壶这些传统活动，给节日增添了新的色彩。他们把潮州木雕和潮绣融入灯笼制作和灯谜设计中，让传统文化看起来很现代。指导老师说，这不仅是展示手艺，更是让大家更好地理解文化。 这次活动花了好几个月筹备。历史社团的同学查资料考证传统年俗，美术社团设计文创产品，文学社团写现代生活的灯谜。大家跨学科合作，这体现了学校“知行合一”的理念。同学们深入调研了潮州的非遗现状，还请了民间艺人来教。高二学生陈林杭帮忙给游客体验拓印时感叹，看着小朋友认真拓印“潮州八景”，觉得文化传承的接力棒传下去了。 金山中学把这次活动作为“阳光思政”品牌的一部分。学校通过非遗工作室、选修课还有实践基地这些方式，让学生从知道变成认同。校长说要把这类活动变成综合素质评价的一部分。青少年参与文旅融合有很多好处：一方面能服务社区，增强社会责任感；另一方面也能给传统文化带来创新表达，吸引更多年轻人关注地方文旅。 广州来的游客李女士带着孩子体验剪纸后说没想到传统技艺这么有趣。这种沉浸式、年轻化的传播方式改变了传统文化传承的样子。当青春创意碰上千年文脉，就会激荡出新乐章。金山中学的实践说明传统文化教育正在从课堂走到生活中去。在文旅融合的时代背景下，青少年不仅是学习者，还能成为创新者和传播者。这种根植乡土又面向未来的育人模式给传统文化创造性转化提供了注脚。 随着更多年轻力量加入进来，传统文化在新时代一定会绽放得更加璀璨。