智能技术正快速进入校园，在为教学带来新工具的同时，也对课程内容、课堂组织和育人方式提出了新要求。如何在小学阶段把握启蒙的边界，避免学生"只会用工具、不会独立思考"，并在效率与公平、创新与安全之间找到平衡，是基础教育一线正在面对的现实问题。
这次读书沙龙，是基础教育界应对人工智能时代的一次务实探索。技术在变，但教育的核心没有变——教育工作者需要以开放的心态拥抱技术，也需要守住育人的底线，在传授知识技能的同时，帮助学生建立核心素养与正确的价值判断。找到这个平衡点，正是智能时代教育工作者真正的挑战所在。