高等教育高质量发展与出版行业深度转型的双重背景下，北京印刷学院于3月24日至4月1日召开本科教学工作会议。这场历时9天的会议不仅是对"十四五"期间教学成果的集中检阅，更是面向"十五五"规划启动的关键布局。 当前，我国正处于教育强国建设攻坚期，出版行业同时面临技术革命与产业升级的双重挑战。数据显示，2025年全国印刷业数字化渗透率已突破60%，但兼具文化素养与技术能力的复合型人才缺口达12万人。对此，校党委书记张鑫在讲话中明确指出，学校需破解传统教学模式与智能时代需求的适配矛盾，解决产教融合深度不足、学科交叉创新乏力等核心问题。 会议期间发布的《本科教育教学质量白皮书》显示，该校近三年已建成12个国家级一流专业，但人工智能涉及的课程覆盖率仅为38%，跨学科实践平台利用率低于行业平均水平。该现状与中宣部印刷发行局二级巡视员路洲提出的"印刷业四化转型"要求存在差距。路洲在特邀报告中强调，行业正从单一加工服务向"数据+智能"生态转变，亟需高校在数据要素整合、智能印刷技术等领域提供人才支撑。 针对上述挑战，校方制定系统性改革方案：在育人体系上，将思政课程与专业课程贯通设计，建立"五育并举"评价矩阵；数智转型领域，投资1.2亿元建设智能教学实验室，开发虚拟仿真教学项目；在特色发展层面，与国内头部出版集团共建产业学院，试点"课程-实训-就业"一体化培养模式。出版学院等五个二级单位汇报的研讨成果显示，新版培养方案将增设"数字版权管理""智能印刷工程"等前沿方向，实践学分占比提升至35%。 值得关注的是，会议表彰的17项市级教学成果奖中，跨学科团队获奖占比达65%，反映出该校在融合创新上的积累。校长田忠利表示，2026年将重点推进师资队伍"双师型"转型，计划引进行业导师80名，这与教育部近期发布的《现代职业教育体系建设改革重点任务》形成政策呼应。
面对科技发展和文化建设新要求——本科教育既要坚持育人根本——也要积极变革。通过特色办学、质量提升和数字化转型，将改革落实到教学实践中，才能把握发展机遇，为国家战略和行业升级培养更多优秀人才。