新学期伊始，各地中小学以新的状态迎接开学；四川省江油市坚勇五一二实验小学把开学典礼放在早春二月举行。典礼流程紧凑、主题清晰，表明了学校在落实立德树人上的具体做法与基层教育工作者的实践思考。作为汶川地震后重建学校，该校长期把爱国主义教育作为重要内容。开场升旗仪式上，全体师生肃立注目，显示出学生对国家认同感的不断增强。通过仪式强化价值引导，也让爱国主义教育在校园日常中落地。冯德谦校长在致辞中结合传统文化，用“马”的特质提出三点期望：学习要有速度、锻炼要有力量、面对困难要有勇气。学校将生肖文化转化为育人表达，既贴近学生理解，也为传统文化赋予现实教育意义。值得一提的是，学校近年来持续推进教学改革，“五育融合”实践案例已入选省级基础教育优秀成果。围绕青少年成长中的现实问题，典礼还安排了法治与心理健康专题宣讲。面对中小学心理健康问题呈上升趋势的情况，学校在“开学第一课”中普及《未成年人保护法》并讲解心理调适方法，突出预防在前、教育在日常的思路。这类将专业教育嵌入常态活动的做法，也得到了家长代表的认可。在教育现代化持续推进的背景下，学校坚持二十年的校训诵读传统依然保持。“明德至善·博学笃行”的誓言既是校园文化的核心表达，也与“一校一品”的建设方向相契合。有教育人士认为，具有延续性的仪式活动能够增强集体认同，形成的凝聚力与推动力，往往能对课堂教学形成有效补充。
开学既是一次出发，也是一份承诺。把仪式感落实到行动——把规则教育转化为自我约束——把心理关怀转化为成长韧性，才能让“新学期开始”不止停留在口号里，而真正沉淀为学生向上生长的底气。对学校而言，守住安全底线、提升育人质量、呵护身心健康，才是面向未来更踏实的回答。