吴玉章学院在2023年给零基础的同学们带来了一门特别的课程，把“立德树人”弹成了一首曲子。这是个关于“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题。建筑与环境学院的石守诚同学把音乐当成一种情绪表达的方式。记者程诗涵把钢琴学习当成工作中的放松时光。生物科学学院的黄雅婷同学通过钢琴找到了自信，她发现困难只是假想敌。吴玉章学院计算机系的王森认为，零基础不可怕，关键是要有勇气尝试。李佳慧、王子隆还有其他同学们在2023年5月的“书香激扬·青春玉章钢琴诵读音乐会”上展示了他们的八手联弹。新华社称赞他们演奏的《我爱你中国》，说这是最动人的旋律。李佳慧、王子隆还有其他同学们在2023年5月的“书香激扬·青春玉章钢琴诵读音乐会”上展示了他们的八手联弹。新华社称赞他们演奏的《我爱你中国》，说这是最动人的旋律。李佳慧、王子隆还有其他同学们在2023年5月的“书香激扬·青春玉章钢琴诵读音乐会”上展示了他们的八手联弹。新华社称赞他们演奏的《我爱你中国》，说这是最动人的旋律。这门课把价值塑造、知识传授和能力培养融合进了每一次抬指和落键，让美育成为思政教育的“另一种语言”。这个课程定位是动态迭代的，教学团队根据学生实时反馈调整内容和课时，确保每个人都能找到自己的节奏。从巴洛克到当代音乐的跨越中找到适合自己的位置。不管你是完全没摸过琴还是只会认谱，都能在这里得到关注。课前准备时，教学组把“学生如何学得爽”写进了每一页教案。通过经典作品勾起学生兴趣，再给他们递上知识。课堂上有24次心跳的体验，从do re mi开始到弹奏《我爱你中国》。每次课堂上都有问题互动和讨论互动来启发思维。演示互动让学生偷师老师的技巧，反馈互动则帮助老师调整教学计划。课后交流时吴玉章学院宿舍的钢琴和致远报告厅的三角琴都准备就绪。大家轮流上台展示自己的进步。有人终于把《小星星》弹得不走调了，也有人第一次体验了八手联弹。在三个月的学习中同学们把“不可能”弹成了“下一首见”。这个课程不仅是一个音乐教育项目更是一次关于成长与挑战的经历。每个同学都把旋律写进了自己的简历里或者用它来表达自己的情绪与感受。