徐州市大学路实验学校的“黄金课堂”又来了，这一次是9月13日，大家都在期待着语文组的活动。老师们喜欢把这个教研活动当作每月的“成长加油站”，大家在一起分享经验，互相学习。 戚菲倩老师这次给二年级（2）班带来了一堂识字课，没有大张旗鼓的活动环节，就是实实在在地教孩子们写字词句。这是低段语文的重要组成部分。 上课前，戚老师和孩子们聊起了中秋节的趣事，比如吃什么月饼、看什么月亮。这些家常话题一下子打开了孩子们的话匣子，让他们对学习充满兴趣。 整个课堂没有花哨的课件，戚老师把集中识字和随文识字结合起来，让字不离词、词不离句、境不离物。每一个生字都嵌在短语和句子里，让孩子们在语境中反复认识。课堂上还有四幅场景展示给孩子们，他们在朗读中感受到了音韵美和画面美。 戚老师还指着教室里的实物——一盆绿萝和一台饮水机——让孩子们现场贴标签找生字，让他们学以致用。 评课环节开始了，大家都很直接地指出优点和不足之处。有人指出谁的方法值得全组借鉴，谁的过渡语还可以再精炼一些。戚老师认真地记录下这些建议。 最后下课铃响了，孩子们像小鸟一样飞出去了，可那四幅场景却还在脑海中浮现着——月亮、小溪、彩虹、雪人。有人说一节好课就是给孩子心里留下一枚发光的小月亮，而黄金课堂的价值在于让每一位参与者都能把属于自己的那束光带回教室继续照亮下一段教学旅程。 9月13日这场低段语文教研活动真是精彩纷呈！大家都把这次活动当作一次宝贵的学习机会。 戚老也是这次活动中的关键人物之一。