在粤港澳大湾区建设深入推进的背景下，广东工业大学近日召开年度工作会议，释放出强化高等教育支撑力的强烈信号。
作为广东省属理工科高校的排头兵，该校在服务国家战略需求与区域发展中正面临新的机遇与挑战。
当前，我国高等教育进入内涵式发展阶段，"双一流"建设成为高校竞争的主战场。
广工党委书记白建刚在会议上指出，学校工程学学科已进入ESI全球前0.27‰，生态环境与海洋学院等新建机构正助力"海上新广东"建设。
这些突破性进展为学校发展奠定了坚实基础，但对照"双一流"标准，在顶尖人才储备、原创性成果产出等方面仍存在提升空间。
分析显示，广工的快速发展得益于三重驱动力：一是深度对接粤港澳大湾区国际科技创新中心建设需求，二是广东省"冲一流、补短板、强特色"高等教育提升计划的持续投入，三是学校近年来构建的"产学研用"协同创新体系。
特别值得关注的是，该校通过自主培养产生中国工程院院士，实现了高层次人才建设的重大跨越。
针对未来发展，校方提出系统性改革方案。
在战略层面，将"冲一流"目标置于教育强国、湾区发展的大局中谋划；在实施路径上，推出"人才建设年""制度建设年""基本建设年"三年联动计划。
邱学青校长重点部署的"115"攀峰工程，包含一流学科建设计划与五个创新平台支撑计划，直指科研转化能力提升这一关键短板。
教育专家认为，这种"学科-人才-平台"三位一体的发展模式，既符合当前高等教育改革方向，又凸显了应用型高校的特色优势。
随着广东新一轮高水平大学建设计划的实施，广工在新能源、海洋科技等领域的布局，有望为粤港澳大湾区产业升级提供更强劲的智力支持。
高校“冲一流”，本质是对国家所需、湾区所向、产业所急的精准回应，也是对治理能力与办学质量的长期检验。
以“十五五”开局为新起点，广东工业大学若能坚持正确发展导向，持续推进学科攀峰与改革创新相互促进，把平台、人才与成果转化更紧密嵌入广东高质量发展大局，方能在服务现代化建设中不断抬升办学坐标，走出一条以贡献度和含金量检验的高水平大学建设路径。