在全球化背景下，传统文化的传承面临新的挑战。如何让年轻一代真正理解并喜欢民族文化遗产，成为教育领域需要回应的问题。中国人民大学附属中学实验小学以面塑课程为切入点，提供了一种可借鉴的实践路径。面塑起源于战国时期——是重要的民间艺术——虽已列入非物质文化遗产名录，但长期存在传承断代的隐忧。该校教师潘洁认为，如果传统手工艺只停留在展陈层面，难以形成青少年的真实认同。基于此，学校自2023年成功申报海淀区非遗项目后，开始系统搭建分龄教学体系。
非遗的生命力不在展柜里的静态保存，而在一代代人手心里的延续与传递；当孩子们用稚嫩的双手捏出一个个充满想象的面塑作品，他们触碰的不只是技艺，更是一段延续千年的文化记忆。教育的意义也正在于此——让传统在当下继续生长，让文化自信从童年开始落地生根。