校园里流行起做手工书，“安静书”成了孩子们玩得特别开心的事。这种小书本来就是巴掌大，里面藏着翻页、滑动、转动之类的机关，可好玩了。大家都爱把想象力和感情藏在书里头，不光光是课余的玩耍，慢慢变得像正经的创作一样系统了。 我看杭州市拱墅区有个小学二年级的小雅，她做书的时候步骤还挺多，先想主题，再画画设计，接着是裁剪和组装机关。她有本叫《天气与心情》的书，通过掀开彩虹色条能看见底下的心愿贴纸，这样情绪认知和艺术就结合起来了。另一个叫小悦的小朋友做了本《昆虫旅馆》，用透明塑料片当翅膀，还能转动圆片看毛毛虫怎么爬。这种对自然的观察和材料的使用都很有创意。 这股风现在不光在学校里吹，家里也有好多小朋友自己弄了个“创作角”，用安全的剪刀、胶水和环保的材料忙活起来。家长们的想法也挺多样。有人担心用剪刀太费眼睛；也有像小悦妈妈那样的人觉得这能锻炼孩子的专注力和解决问题的本事；还有些爷爷奶奶觉得这能让他们和孙子孙女更亲近。 老师也觉得这事儿有意思。他们说做书其实就是在做项目式学习，把审美、动手能力还有学科知识都串在了一起。比如做超市购物的书时得自己定价算账；做英语单词的书则是通过看和玩来背单词。这种边玩边学的方式挺符合现在大家都想培养孩子综合能力的想法。 虽说这就是个有趣的童年缩影，不过它也反映出现在大家对孩子创造力的期待有多高。怎么让孩子在玩得开心的同时保护好眼睛和脑子，还能让兴趣变成长久的本事，还得靠学校、家里和社会一起想办法。这小书里藏着的创意天地，说不定以后就能长成未来的创新人才呢。