在7月5日这天，市人大常委会教科文卫工委的主任刘朝波带队去了安顺经开区。他把这次调研的第一站定在了学校里，先是走访了双阳小学，接着又去了双阳中学和开发区高级中学。他把每个学校都当成了“考场”，要看看大家在班子建设、教研教学、常规管理还有师资队伍这几个方面做得怎么样。 调研小组没有只走个过场，他们直接走进了教室、办公室和功能室。他们随便推门听课，翻看教案，还和老师交流学生的作业情况。这三个学校交出的成绩单里，有很多亮点：特色课程、智慧课堂、心理健康中心、创客空间都有提到。特别值得一提的是，有一所农村小学把苗绣搬进了美术课本，这让刘朝波他们不停地拍照记录。 后来大家坐到了双阳中学的会议室里开了个座谈会。市和区的教育部门负责人还有三校的领导们轮流发言，说了不少问题：学位不够用、老师年龄偏大、信息化设备老旧得慢、课后服务经费不足等等。刘朝波当场就把这些问题都记下来了。他让能马上解决的小问题当天就给个答复，那些需要多个部门一起协调的大难题则放进了“代表跟踪清单”。他还特意提出一个要求：一个月后还要回来再看看效果。 最后在调研快要结束的时候，刘朝波给经开区的教育提了四点建议。第一个是要有创造性，校长要敢想办法，把学校的品牌做成大家能看得到的气质；第二个是带头作用要强，班子成员要带头学习、带头研究、带头教学，用自己的成长来带动全体教师；第三个是代表要有担当，把今天收集到的意见带回去，闭会期间也要一直盯着；第四个是部门要联动起来，把这三所学校当成“试验田”，通过它们的经验来推动全区的教育改革。 整个过程既是一次给学校的“体检”，也是一次给部门的“派单”。虽然天色已经很晚了，但学校的路灯却比平时亮了一点——这是大家被看见了的信号，也是大家被支持的起点。