1月25日，成都市锦江区教育局就群众反映的“成都师范附属小学慧源校区强制教师参与年会表演”问题发布通报。调查显示，该校原计划在学期总结会上设置“育人故事分享”环节，要求全体教师以表演形式参加，并占用较多课余时间排练。在期末考评工作集中的背景下，此安排引发部分教师不满，涉及的情况随后通过四川省“问政四川”平台反映。
教师队伍的稳定与满意度，直接影响教育质量。尊重教师的工作规律和身心需求，是教育管理应有之义，也是办好人民满意教育的重要基础。此次事件的及时纠偏，为其他学校提供了借鉴：推进学校工作要把教师和学生放在中心位置，让关心关爱教师落到具体制度和安排中，避免停留在口号。只有这样，才能形成更有序、更高效的教育生态。