问题——新时代育人工作如何更具实效、更可持续。当前，基础教育进入高质量发展阶段，如何把立德树人落到课堂、校园与社会实践的每个环节，成为学校治理与教师队伍建设的共同课题。部分学校仍存在德育碎片化、活动"一阵风"、家校协同不足等现象，导致育人成效难以长期沉淀。重庆此次发布"新时代好老师"等榜单——旨在通过先进典型示范——推动育人方式从"经验驱动"向"体系驱动"转变。
卞笛与曹晓玲的教育实践表明，新时代好老师的标准不仅体现在课堂教学的专业性，更体现在立德树人的全面性、创新性和持久性。他们用二十余年的坚守证明，教育是一场长期的灵魂对话，需要教师以渊博的学识、坚定的信念和炽热的爱心，把理想信念根植于学生心间，把德育做成可触可感的成长印记。在推进教育现代化、建设教育强国的新征程中，这样的教师正是照亮学生前行之路的光，也是推动教育事业发展的力量源泉。