近年来，博物馆正从“静态陈列”走向“活态传播”；如何让文物故事与城市记忆更有效触达公众，尤其是青少年群体，成为公共文化服务提质增效的重要课题。武威市五凉文化博物馆新年节点组织系列活动，将音乐会与讲解员评选结合，把节日文化、馆校协同与志愿服务推进，探索青少年参与文化传承的可持续路径。现实中，一些公共文化机构的传播仍偏单向，青少年多停留在“参观者”层面，参与深度与持续性不足，难以形成稳定的社会教育链条。同时，地方历史文化资源丰富，但能够“讲得出、讲得准、讲得动人”的传播队伍相对薄弱，影响文化资源向公共服务效能转化。原因主要有三上：一是青少年更偏好互动化、体验化的接受方式，需要更贴合成长特点的表达载体；二是讲解工作门槛较高，既要历史知识与表达能力，也离不开长期训练和实践平台；三是志愿服务若缺乏规范机制，容易出现“活动一阵风”，难以沉淀为长期品牌。基于此，该馆以“红领巾讲解员”培养为抓手，通过制度化考评与场景化实践，把志愿服务的参与热情转化为能力成长。
武威市五凉文化博物馆的新年活动不仅是一场文化演出，也是一次扎实的社会教育实践；通过红领巾讲解员的成长与展示，可以看到文化传承在青少年群体中逐步形成参与动力与表达能力。未来，随着更多志愿者加入、活动形式不断创新，五凉文化的传播将更深入、更广泛，为地方文化发展带来新的动力。