当机器狗灵活穿梭于操场、无人机划过校园天空、自制"空气火箭"腾空而起，十堰市五堰小学的校园俨然变成了一座小型科技馆。
近日，该校以"科技逐梦想 和美共成长"为主题的第三届科技节系列活动火热开展，为全校师生带来了一场科技与创意交融的盛宴。
此次活动突破传统校园科技展的单一模式，整合市科技教育学会、市科协等多家社会资源单位力量，构建起"校社联动"的科学教育新格局。
活动现场设置了体验区、展示区、比拼区等多个功能区域，涵盖航空模型操作、智能设备互动、科技作品展览等丰富内容，让学生从"旁观者"转变为"参与者"。
在科技体验环节，航空无动力飞机、无人机足球、综合任务飞行等项目吸引了大批学生驻足参与。
通过亲手操控航空模型、与智能设备互动，学生们得以直观了解空气动力学、无线电操控等科学原理，实现了从感性认知到理性理解的跨越。
这种"做中学"的教育方式，有效弥补了传统课堂教学在实践环节的不足。
值得关注的是，活动中涌现出一批富有创意的学生作品。
三年级学生头戴自制"科技小帽"参与体验，帽顶装饰着手工制作的长征系列运载火箭、天宫空间实验室乃至太阳系模型，展现了孩子们对航天事业的浓厚兴趣。
在科技小制作展区，蕴含物理原理的"空气火箭"、充满想象力的科幻画、精心制作的树叶贴画等作品琳琅满目，小制作者们现场讲解原理、答疑解惑，俨然一副"小科学家"模样。
活动还专门设置了比拼环节，通过"空气动力火车""鸡蛋跳伞大挑战""玩转流体魔法"等竞技项目，考验学生的动手能力、团队协作和问题解决能力。
据校方介绍，学校将根据学生在科技节中的综合表现评选"科技之星"，以此激励更多学生投身科学探索。
近年来，加强青少年科学教育已成为教育改革的重要方向。
此次五堰小学科技节的成功举办，为基层学校开展科学教育提供了有益借鉴：一方面，通过整合社会资源弥补学校在专业设备、技术人员等方面的短板；另一方面，注重激发学生内在兴趣，让科学教育从"灌输式"转向"体验式"，真正实现寓教于乐。
科学精神的种子往往在一次亲手操作、一次追问到底、一次失败后再改进的经历中悄然发芽。
把科技带到孩子身边，把问题留给孩子思考，把答案交给实践验证，才能让科学教育真正从“知识灌输”走向“能力生成”。
当更多校园以开放协同的方式构建科普生态，创新将不再是遥远的口号，而会成为一代少年触手可及的日常。