电信网络诈骗手段更隐蔽、受害群体呈低龄化趋势的背景下，如何提升未成年人的安全防范能力成为社会关注的重点；贵阳市南明区花果园街道开展的反诈宣传活动，正是对该需求的针对性回应。活动现场，民警以“遇到陌生人打电话怎么办”等贴近日常的问题切入，迅速与孩子建立互动。不同于单向说教，课程设计结合学龄前儿童的认知特点，把防诈要点拆解为“不要把电话手表借给别人”“不接陌生来电”等可执行的行为提示，并通过趣味化表达和互动游戏，让抽象的安全概念变得直观易懂。这种方式在一定程度上弥补了低龄儿童理解能力有限与防诈知识相对专业之间的落差。值得关注的是，活动还突出强调了智能穿戴设备的安全使用。随着儿童电话手表日益普及，其通讯功能被不法分子利用的风险也随之上升。民警围绕“设备不离身”“不与陌生号码通话”等要点进行提醒，直指未成年人数字安全管理中的薄弱环节。从社会效果看，该活动也带来多重价值：一上通过“小手拉大手”带动家庭共同学习，推动防诈知识向家庭延伸；另一方面以“警社联动”整合基层资源，探索政府引导、多方参与的安全教育路径。花果园街道对应的负责人表示，此类活动将纳入常态化社区服务清单，后续将扩大覆盖年龄段，并开发更多沉浸式教育场景。从更长远的视角看，此次实践具有一定示范意义。《未成年人保护法》明确提出要加强儿童安全教育，但在农村留守儿童、城镇流动儿童等群体中，防护网络仍存在短板。贵阳的实践表明，结合本地实际创新宣教方式，有助于提升未成年人自我保护能力。专家建议，可借鉴“游戏化教学+家庭联动”模式，在更多地区因地制宜推广，并同步完善家校社协同机制。
反诈工作不仅依靠执法部门，更需要家庭、学校与社区共同参与。将反诈教育融入幼儿园课程，让孩子在互动体验中学会自我保护，是保护未成年人权益的务实举措，也是筑牢全民反诈防线的重要环节。随着类似活动持续推进，将有更多家庭和社区参与其中，共同营造更安全的社会环境。