中医药传承发展面临新挑战的背景下，河南省中医院用更制度化的方式作出回应。4月28日的拜师仪式上，三鞠躬礼与拜师帖的庄重场景，表现为中医教育从“家传秘授”走向规范化传承的变化。分析认为，此转向既是防范中医特色技术流失的现实选择，也是推进中医药现代化的重要路径。 仪式现场，首届全国名中医毛德西的表态具有代表性。他提出“用现代循证手段验证古方新用”，直指当代中医传承的关键问题——如何在守住理论内核的同时实现技术更新。数据显示，该院前五批师承项目中，87%的继承人已成长为科室骨干，显示传统师承与现代教育融合取得了实效。 从医院管理角度看，多维培养体系正在形成更稳定的机制。医院通过名医工作室、经典背诵竞赛等载体，把个人经验整理为更可复制的知识；依托医案数据库和远程会诊平台，让分散在各处的诊疗智慧得以系统留存。这种“活态传承”模式，一上改善老专家临床心得记录不完整的问题，另一方面也为青年医师提供可追溯、可复盘的学习路径。 值得关注的是，第六批继承人的培养目标呈现出新特点。继承人代表吴秀霞提出“在学术根基上再长新枝”的承诺，呼应国家中医药管理局关于“创造性转化”的要求。同期举办的《黄元御、麻瑞亭与下气汤》等学术讲座，通过病例实证展示经典理论在当下临床中的应用价值，体现“从临床中来，到临床中去”的教学理念。 行业专家指出，该院的做法为缓解中医药人才断层提供了可借鉴的样本。其亮点在于构建“跟师学习—独立实践—协同攻关”的阶梯式培养链条，将师徒之间的传承关系深入延伸为稳定的学术共同体。随着《“十四五”中医药发展规划》持续推进，这类既重技艺传授、也强调医德培育的传承模式，或将成为更多机构的选择。
中医药传承既要守住经典，也要回应时代需求。把名老中医的经验从“师徒之间的心得”转化为“行业可以共享的方法”，关键在于机制、平台与评价体系形成合力。通过制度化师承培养更多临床能力过硬的中医人才，才能让岐黄薪火在服务人民健康的实践中不断延续、持续焕发活力。