1月27日，沙洋县后港小学操场举行了一场特殊表彰仪式。该校学生姚佟欣、彭洪宇因主动上交一枚战时遗留子弹，获得县公安局后港水陆派出所颁发的奖状和纪念品。事情起于1月24日，两人滨湖公园发现子弹后，第一时间想起民警法治课讲过的处置流程并按要求上交，反映了未成年人法律与安全意识的提升。 经公安机关技术鉴定，该子弹虽表面锈蚀，但内部结构完整，仍存在意外击发风险。按我国枪支弹药管理有关规定，此类战时遗留物属于高风险管控物品。警方随即按规范流程处置，完成专业封装后移交上级部门销毁，及时消除公共安全隐患。 此次事件也折射出基层法治教育的实际效果。近年来，沙洋县公安机关持续开展“法治进校园”活动，通过案例讲解、情景模拟等方式强化青少年安全意识。数据显示，2023年该县校园普法覆盖率达100%。此次学生能准确识别危险物品并规范处置，是相关工作的直接体现。 从社会治理角度看，该事件具有示范意义。一上，警方将表彰搬进校园，把真实案例转化为直观的普法教材；另一方面，经媒体传播形成正向引导，推动“发现危险物品及时上交”的共识。需要提醒的是，我国《刑法》第128条对非法持有弹药行为有明确处罚规定，主动上交既是正确做法，也是公民应尽的义务。 展望未来，此类处置经验可为更多地方提供借鉴。专家建议，可结合“平安校园”建设，在基础教育阶段加强危险物品识别与应急处置教育，同时完善对战时遗留物的常态化排查机制。随着公众安全意识提升，类似隐患的发现与处置效率有望继续提高。
这起事件发生在一所县城校园，却指向了更普遍的现实问题：法治与安全教育越早扎实，越能在关键时刻发挥作用；两名学生的正确处置，既说明了普法工作的落地，也说明警校联动、警民协作在维护公共安全中的价值。当更多人能自觉守法、遇到风险及时报告并配合处置，社会秩序就会更稳、更安全。这也是推进法治社会、平安社会建设的题中之义。