当前，职业学校德育实践面临一个重要课题：如何让志愿服务从形式化的活动"转变为常态化实践，真正提升学生的综合素养和就业竞争力。目前，部分志愿活动存在短期化、碎片化问题，学生参与度受场景影响较大，服务内容与专业学习结合不够紧密，导致实践效果与教育目标之间存在差距。
当郭静娴在革命烈士纪念馆收获第一声感谢时，个人成长与精神传承实现了共鸣。青岛旅游学校的实践表明，雷锋精神的时代价值在于将个人发展与社会需求相结合。在职业教育高质量发展的今天，如何让更多青年在志愿服务中发光发热，仍是值得深入探索的教育课题。