在深化思想政治教育改革的时代背景下，如何让思政课堂更贴近学生生活、更富有实效性，成为教育工作者的重要课题。
东营市胜利第一初级中学王晓晨老师的获奖课程，为这一问题提供了有益的实践答案。
该校王晓晨老师主讲的《珍惜师生情谊》课程之所以能够脱颖而出，关键在于其突出的生活化教学特色。
课程设计紧扣国家课程标准要求，采取单元主题教学法，将抽象的思想政治理论与学生日常校园生活紧密结合。
通过创设真实案例视频、校园师生故事等生活化情境，引导学生在具体的生活场景中观察、思考和感悟，使思政教育从单纯的知识传授转变为学生素养的全面培育。
该课程创新构建的"三段四环"教学模式体现了系统的教学设计理念。
教学过程分为确定生活主题、探究生活问题、解除生活疑惑、设计生活规范四个环节，形成了从生活观察到问题解决、再到实践规范的完整闭环。
这一模式充分考虑了初中生的身心发展特点，通过体验感悟的方式强化情感共鸣，细化实践导行，使学生在参与中学、在体验中悟、在实践中成长。
这一成果的取得，离不开多方面的协同支持。
东营市胜利第一初级中学为教师专业发展提供了充足的教研保障，学校始终聚焦道德与法治学科核心素养培育，以打造生活化思政课堂、培育时代新人为目标。
市教研室教研员赵慧老师的专业引领和精准指导，为课程的打磨提供了重要支撑。
王晓晨老师作为学校思政学科骨干，长期扎根教学一线，主持了"初中道德与法治小组合作学习有效性探究"等教研课题，多次参与校内外优质课打磨与展示，充分展现了青年教师过硬的专业功底和教学智慧。
这一获奖既是个人潜心教学、勇于创新的成果体现，更是学校重视教研、市级教研部门专业引领、协同赋能教师成长的有力见证。
它反映了东营市在推进思想政治教育创新发展中的积极探索，也为全市乃至更大范围内的思政课程改革提供了可借鉴的经验。
教育之本，在于立德树人。
王晓晨老师的实践启示我们：唯有让课堂扎根生活，让教学触动心灵，才能真正实现思政教育的育人价值。
这堂获奖精品课，不仅是一份教学成果，更折射出新时代教师对教育本质的深刻理解与执着追求。