教育是国之大事，而思政教育对于落实立德树人的任务更是关键。过去只靠校内资源搞思政教学已经不行了，新时代需要更开放、协同的模式。济南市中区决定搞个创新，打破学段界限，把社会资源整合起来。12月23日，舜耕小学牵头，联合舜文中学还有其他中小学，再加上济南大学马克思主义学院和山东省文学馆，一起成立了“志思远”思政名师工作室联盟与“初心·合育”思政育人教联体。这个举措不仅仅是机构的简单叠加，更是为了搭建一个“高校赋能、教研引领、社会协同、家校共育”的立体化育人网络，让思政教育从学校里延伸到社会上去。这次创新的动因主要有三点：一是国家政策要求构建“大思政课”格局；二是学生成长环境复杂，需要大家合力来教；三是区域教育发展需要资源共享优势互补。 这个联盟和教联体预计会带来积极变化：第一，整合了高校的理论优势和场馆实践资源还有中小学的育人场景；第二给老师提供了发展平台；第三把传统知识传授升级为价值塑造和能力培养相结合的深度育人模式。为了让这个机制运转好，各方也规划好了实施路径。舜耕小学负责统筹协调建立制度。济南大学马克思主义学院提供理论指导和师资培训，省文学馆开辟实践基地。市中区教育部门通过政策支持推动模式应用。 展望未来这个跨域协同育人网络不仅是区域教育治理的尝试还是对新时代方法论的探索。它成功运行有望破解思政教育和社会实践脱节还有各学段衔接问题。当学校、家庭和社会一起行动起来就能共同绘制育人“同心圆”。济南这次实践就是把学校小课堂和社会大课堂紧密结合的例子。济南市中区的实践说明育人理念有了深刻变革教育体系更加开放融合了。