3月27日，一场聚焦新时代教育改革发展的学术盛会河南大学郑州校区举行。由河南教育家书院主办的专题研讨会，吸引了来自全省的教育专家和一线教育工作者参与。在当前教育数字化转型和高质量发展的大背景下，此次会议具有重要的现实意义。 会议开幕式上，河南教育家书院院长刘志军教授指出，当前基础教育面临两大挑战：一是如何实现教育理念的现代化转型，二是如何应对数字化带来的教学变革。这些问题直接关系到人才培养质量的提升和教育公平的实现。 河南省教育厅教师工作处副处长肖向毅在讲话中强调，培育教育家精神是推动教育现代化的关键。他特别提到，基层学校需要将先进教育理念与办学实际相结合，形成具有特色的教育实践体系。 在专题研讨环节，上海师范大学董玉琦教授的主旨报告引发广泛关注。报告深入分析了数字技术如何助力实现因材施教，指出教师数字素养提升是当前教育改革的重要突破口。该观点为与会者提供了新的思考维度。 濮阳市油田第二小学教育集团校长李桂荣的汇报成为会议亮点。该校提出的"卓而能凡、充实为美"的卓美教育理念，通过"11336"实践体系在课堂教学、课程建设诸上效果显著。专家评议认为，这种将理论探索与办学实践紧密结合的做法，为基层学校发展提供了可借鉴的经验。 值得关注的是，此次研讨会采用线上线下结合的方式，通过云平台向全省教育工作者开放，扩大了会议影响力。会议不仅展示了河南基础教育改革的最新成果，也为下一步工作指明了方向。
教育现代化的核心在于促进人的成长。要以教育家精神为引领，通过数字技术提升教学能力，建立研修共同体推动成果转化，让改革从理念落实到制度，从试点推广到常态。未来需要持续打造可复制、可检验的实践样本，为基础教育高质量发展提供有力支撑。