把说话的权利交给学生、把提建议的权利交给他们

临沂圣陶高级中学办了场不一样的师生会,校长和老师们把位子让给了学生代表。这其实是学校想要深化“以生为本”理念,探索新的管理路子。这次座谈会没搞那种简单的汇报形式,定了个新调子:听大家说、让大家干、互相尊重、好好互动。校方一开始就把话说开了,说听是教育的头一步,尊重是聊天的基础,只有鼓励学生多参与、好好互动,才能激发出他们自己长本事的劲头。这么搞就是想让学生觉得自己是校园里的主人,得有担当。 这次会上学生们可没当听众,他们之前做了很多功课。他们提的意见都挺实在,像怎么排课更合理、食堂饭好不好吃、宿舍管理有没有改进的空间等等。这些建议不光反映了大家伙儿的心声,也看出学校在培养学生自己管自己这方面有效果。学校那边对学生的意见也没回避,现场就给了个说法。对那些有改进空间的事儿,直接就说以后要怎么做;对政策的问题也给耐心解释了。比如在教学上答应科学评估课时;后勤上也说要把食堂和宿舍弄得更人性化。这种“你问我答”的反馈机制挺管用,让对话更有公信力。 有人分析说这次座谈会的意义不止是解决问题。它建了个大家都能说话的台子,让学生表达意见成了常事儿;还让学生在参与中学会了怎么讲道理、怎么商量着办事;也让管理者学会从学生的角度看问题。教育说白了就是要唤醒学生、给他们能量。临沂圣陶高级中学这么做就是在疏通管道、解决现实问题的同时,试着打造一种大家互相尊重、信任和合作的校园文化。把说话的权利交给学生、把提建议的权利也交给他们,这就是在实践“全员育人”的理念。 希望这种做法能一直坚持下去,形成制度。让每个学生都能在参与中找到归属感,在平等的对话里得到尊重,最后大家一起建设共享的校园环境。这样就能为培养能担当民族复兴大任的人打好基础。