问题——如何让英烈精神代际更迭与跨文化语境中被看见、被理解、被传承，是红色资源保护利用面临的现实课题；随着海外华侨华人群体不断壮大，英烈后人分布各地，涉及的史料散落于民间与海外，既增加了征集与保护难度，也对讲好英烈故事、增强历史认同提出更高要求。 原因——一上，雨花台作为重要革命纪念地，包含着中国共产党人坚定信仰与牺牲奉献的历史记忆，需要更丰富、更具体的史料持续支撑展陈与叙事。另一方面，英烈后人跨国生活，使家庭记忆与国家记忆在不同文化环境中表现为不同表达方式，亟需搭建更有效的交流渠道，把个人情感与公共教育连接起来，形成可延续的传承链条。 影响——在南京雨花台烈士纪念馆举行的捐赠凭吊活动，为这个课题提供了可借鉴的实践样本。当天，陶家齐烈士后人及亲属在纪念碑前举行凭吊仪式，参观“信仰的力量——雨花英烈生平事迹展”，并向烈士敬献鲜花。三位法籍华裔少年以书信表达对先辈的敬意与对家国历史的思考，希望通过绘画与讲述成为“文化桥梁”，把中国红色故事介绍给更多不同文化背景的人。纪念馆向三位少年颁发“雨花英烈事迹与精神传承人”聘书，以仪式与制度安排强化身份认同与参与感。活动现场还集中展示了纪念馆珍藏的陶家齐烈士毛毯、《陶家齐日记》等文物史料，并播放后人制作的纪念短视频《时空对话》，以多媒介形式提升传播效果与情感共鸣。 对策——推动英烈精神传承，既要坚持史实基础，也要创新表达方式。本次活动中，陶家齐烈士孙女陶云向纪念馆捐赠特制宣纸版连环画《抗日英雄陶家齐》，以艺术表达补充馆藏资源，并将用于红色教育服务公众。此外，纪念馆向烈士后人递交雨花英烈文物史料海外征集委托书，借助民间网络与家族线索，推进曾在法国留学的许包野烈士相关文物史料的海外征集。此举有助于补齐史料链条、夯实研究基础，也为呈现雨花英烈海外求学与追求真理的经历提供支撑，使叙事从“地方记忆”延伸到更开阔的“世界视野”。 前景——青少年是红色基因传承的关键群体。来自南京市东山小学、雨花台区实验小学“陶家齐中队”的师生代表与法籍华裔少年交流学习体会：一方从校园实践出发分享学习英烈故事的方法，一方结合跨国生活经历讲述家庭传承与信仰选择的理解。同龄对话更容易建立共情，真实经历也更能把历史与当下连接起来，有助于让英烈精神从“单向讲述”转为“共同参与”。可以预见，随着海外史料征集机制完善、馆校协同深化、展陈与传播更贴近青年表达，雨花英烈故事将以更具国际沟通力的方式触达更广泛受众，为凝聚民族精神与文化认同提供更扎实的支撑。
历史的意义，在于它能跨越时空，在一代又一代人心中激起回响。陶家齐烈士第五代法籍华裔后人的归来，不只是一次纪念，也是一种对信仰力量的当代表达。他们用书信、画笔与跨国交流，把祖辈故事转化为今天仍能被理解、被分享的精神财富，让红色文化在国际交流中呈现新的活力。这也提示我们，革命精神的传承不必受国界限制，它可以成为不同文化之间相互理解的共同资源，并在新时代交流互鉴中发挥更大作用。