当传统手工艺走进春晚文化，当历史文物化作孩子指尖的作品，一堂面塑课在山东宁阳展开。1月22日，许氏面塑传承人许兴涛以2026年总台春晚吉祥物“骐骐”“骥骥”“驰驰”“骋骋”为灵感，在泗店镇中心幼儿园开展了一场面塑实践活动。这次活动让非遗技艺走进校园课堂，也让孩子们在动手体验中亲近传统文化。 许兴涛把历史文化内容转化为更易理解的教学素材。他向孩子们讲述“四骏”背后的文物故事：“骥骥”的身姿参考了汉代铜奔马——“骐骐”源自西周的盠驹尊——“驰驰”模仿了唐代三花马，“骋骋”的原型则是普氏野马。四个形象并非凭空想象，而是从文物与历史中提炼而来。借助这些故事，孩子们在了解形象来源的同时，也建立起对中华文化的直观认识。 为了提升课堂效果，幼儿园在课程开始前邀请许兴涛对教师进行培训。从和面、定胚等基础技法，到“四骏”的造型特点，再到色彩调和与装饰技巧，他梳理出一套清晰的教学流程。通过“先培训教师、再带领学生”的方式，教师的指导能力得到提升，也为学生更顺畅地参与实践打下基础。 在课堂实践环节，孩子们按照“揉面—塑形—装饰”的步骤动手创作。有的参照春晚吉祥物的造型，捏出带着古朴纹样的小马；有的为“骥骥”加上彩色鬃毛；有的让“驰驰”踏着云朵，寄托新年愿望。作品虽显稚拙，却能看出孩子们对传统元素的观察和再创造。 许兴涛对孩子们的创意表示认可。他认为，传承并不等同于照搬旧样，更重要的是让传统在当下被理解、被使用、被重新表达。孩子们为骏马加上翅膀、画上彩虹的想象，正反映了非遗在生活中的延续与更新。 泗店镇中心幼儿园园长黄善思表示，课程效果超出预期。孩子们为了做好自己的“小马”，会主动记住四匹马的名字和对应的故事。动手实践与故事讲述相结合，让孩子在不知不觉中加深对传统文化的兴趣。教师培训与课堂教学形成衔接，也为非遗走进校园提供了可参考的路径。
非遗的生命力不在于原样复刻，而在于进入新的生活场景、找到新的表达方式。让孩子用双手“捏出一匹马”，并在故事中理解它来自何处、意味着什么，是一种朴素而有效的传承方式。把传统技艺与当代课堂更好衔接，把历史资源转化为可体验的教育内容，文化自信才能在日常学习与审美实践中扎根、生长。