一、援建起步——奠定发展根基 1984年——烟台大学数学系北京大学、清华大学对口援建下正式成立。此起点，为学院此后的发展积累了扎实的学术底蕴。1989年更名为数学与信息科学系，2006年升格为数学与信息科学学院，机构建制的演变背后，是学科实力的持续沉淀。 援建模式在中国高等教育史上并不罕见，但能将外部资源转化为内生发展动力、并在数十年间保持学科竞争力的案例，并不多。烟台大学数信学院的成长轨迹，提供了一个值得关注的样本。 二、学科布局，平台体系逐步成型 学院以应用数学为核心，先后获批山东省"十二五"重点学科，并建立数据科学与智能技术山东省高校重点实验室、海洋信息处理与智能控制工程研究中心、高端海洋工程装备智能技术协同创新中心，形成国家级、省级、校级三级科研平台体系。 值得一提的是，学院将海洋特色融入学科方向，与烟台的地理区位和产业需求形成呼应，在全国同类院系中建立起一定的差异化辨识度。 2020年，上海软科世界一流学科排名显示，该院数学学科进入全球前三百、全国第四十八位。对一所地方综合性大学而言，这一成绩在人才引进和科研合作层面具有实质意义。 三、专业建设，全面达到省级以上标准 学院现设数学与应用数学、信息与计算科学、统计学三个本科专业。其中，数学与应用数学入选国家一流本科专业建设点；信息与计算科学获评山东省一流本科专业及高水平应用型立项建设专业；统计学入选山东省一流本科专业建设点。三个专业全部达到省级以上认定标准，在同类院校中属于较为突出的成绩。 2010年获批数学一级学科硕士授权点后，本科与研究生培养体系趋于完整。目前在校本科生与研究生合计逾一千二百人。 四、师资队伍，高学历与高层次人才并重 学院现有教职工一百零四人，其中专任教师九十四人，教授十九人，副教授三十七人，博士学位持有者七十一人，占专任教师比例约为百分之七十七。 高层次人才上，学院拥有泰山学者特聘教授、黄大年式教师团队、青创人才引育计划团队等多支省级以上认定团队，涵盖国务院政府特殊津贴专家、省突出贡献中青年专家、省教学名师及全球高被引科学家。这一师资结构，为教学与科研两端同步发力提供了基础支撑。 五、人才培养，考研率与竞赛成绩双线突破 学院本科毕业生考研率长期稳定百分之三十五左右，升学去向涵盖北京大学、中国科学院、中山大学、南开大学等知名高校及科研机构。2011年，该院2007级学生张若冰成为当年中国大陆唯一获得普林斯顿大学数学博士全额奖学金的学生，从一个侧面说明了学院基础数学培养的深度。 竞赛成绩同样具有说服力。近五年，学生在全国大学生数学建模竞赛中获全国一等奖六项、二等奖十一项；在美国大学生数学建模竞赛中获一、二等奖共四十八项；省级奖项逾百项。就业方向涵盖华为、中国银行、中国移动、字节跳动、华能山东等头部企业，人才输出质量较为稳定。 六、科研产出，五年逾四百篇SCI论文 近五年，学院教师主持国家自然科学基金项目二十二项、山东省自然科学基金项目十九项，获山东省自然科学奖二等奖两项、三等奖两项，教育部自然科学奖二等奖一项。 论文产出上，四百余篇论文被SCI收录，其中近三百篇以第一作者或通讯作者署名发表，ESI高被引论文二十三篇，中国百篇最具影响国际学术论文两篇。科研成果向教学的持续转化，也在一定程度上提升了课堂的前沿性与实践性。
从对口援建起步，到以海洋特色与交叉融合拓展学科边界，烟台大学数信学院的成长实践表明：地方高校并非只能"跟跑"，立足自身优势、面向真实需求，同样能在基础学科与新兴产业的交汇处开辟空间。面向未来，如何将平台优势转化为持续创新能力、将人才培养质量转化为长期竞争力，将是其迈向更高水平的关键所在。