河南四所高校联手搞了个大学数学的改革项目，还被省里给列为重点立项了，这事儿有点大。河南大学、郑州大学、许昌学院、新乡学院四个学校凑一块儿，打算把传统的数学教学给翻个个儿。王波是河南大学教师中心的副主任，负责这次项目，他说咱不光得看学生会不会做题，更得盯着他们的科学思维和价值观。咱们都知道，现在的大学生想法跟以前不一样了，对节奏和互动的要求更高。以前的课老师讲理论讲得太多，学生既不爱听也不动脑筋，这改革确实是迫在眉睫。 为了破局，这个项目提了五个新点子。首先是弄了个“师—生—机—环”的平台，打破了校园的墙，学生能跨校选课，还能自己定学习路线。老师还能通过实时监测来给学生个性化的辅导。二是建了个智能资源库，把那些难理解的概念变成动态的图像，学生看着就明白。三是开始推行CREECS教学模式，让学生在情境里探究、协作学习，别光被动听了。四是把思政课给融入进来，从数学史到科学伦理里都找一些案例来讲道理。五是几个学校的老师集体备课、共享资源。 王波还强调说，人工智能是个好工具，但最关键的还是得把思政和教学揉在一起，才能引导学生全面成长。数据也说话了，参与项目的学生积极性上来了，焦虑感少了；跨校选课的使用率高达92%。老师这边的负担也轻了，备课效率大概提高了30%。郑州大学的丁岩峭老师就说：“现成的课件和答疑模板真管用，让我不用花太多时间在准备课件上。” 这个改革还真出了不少成果。每年能惠及2万多学生和近千名老师。效果最明显的是在竞赛上：以河南大学为例，近五年拿了21个国家级一等奖、67个二等奖，省级奖项更是有好几千个，成绩全省排第一。现在这种模式已经覆盖了四所高校的公共课，还辐射到了省外的一些学校试点。 新华社对这事儿也是挺认可的。河南在基础课改革这块算是走出了一条新路子：既用了智慧教学的手段（比如大数据分析），又把思想政治教育给实实在在地融入进去了。现在教育讲究内涵式发展，“05后”的孩子需要更好的教育方式来满足他们的需求。这次四校的协同创新给大家指了条明路：不光能破解难题（比如中学到大学知识衔接不上的问题），还能探索出一条“思政+智教”的新路子来。 未来这东西肯定会越来越火（虽然现在还在试验阶段），随着经验越积越多、技术越来越先进（比如更智能的题库或者是更精准的教学系统），它很有可能成为更多学科或者更多地方搞教学改革的样板间（或者说是学习的榜样），给新时代的高等教育高质量发展打个好底子。