李波老师在课堂上使用打击乐来教授学生，这次教学给他带来了很多启示。从海疆到讲台，李波老师有了全新的目标。1993年，18岁的李波穿上了军装，进入了海军军乐团；2006年，他脱下军装，却把鼓槌带进了学校。他在这个过程中经历了很多事情，比如跟随舰艇编队访问20多个国家，参加1999年国庆50周年阅兵等。不过他也第一次在孩子们面前举起小军鼓，把国家大事和童心自然地融合在一起。 李波老师给学生传授打击乐时，注重培养他们的五颗“心”：爱心、耐心、细心、恒心和信心。每天课前10分钟，他会播放一些音频或视频让学生闭上眼睛感受颜色；课上，他会先让学生唱一段再打鼓。他把节奏拆成呼吸的节奏，力度拆成心跳的力度。李波老师相信每个孩子都是独一无二的。 他根据学生的年级给他们选择不同大小的乐器和道具：给四年级的孩子选直径22厘米的木琴，给初二的学生配14寸的军鼓。他还会给鼓槌加上软包和吊镲装减震垫，让孩子们既可以听到响亮的声音又不会受到伤害。 为了培养孩子们的整理能力，课后李波老师会留下最后三个孩子，让他们帮助调音、擦鼓或者把鼓槌摆成彩虹桥。李波老师经常带领学生们走出课堂去体验生活中的打击乐乐趣。冬天带他们去城市阳台打雪仗式鼓圈，春天把鼓藏进茶馆为茶客伴奏，夏天在社区广场的露天电影前演奏打击乐。这些活动让家长们看到了孩子们自信和积极向上的一面。 李波老师把欣赏学生作为自己的座右铭并写进教案首页和作息表中。在他看来，只有自己先成为被欣赏的人才能教会孩子们如何欣赏自己。每一次敲打都是一次心跳声，每一次心跳都是为孩子成长加拍的节拍。