快节奏的生活中，亲情表达往往被忽略；该校“师专朗读者”活动以朗诵为载体，从经典文学中提炼亲情主题，提醒大家重新看见并珍惜亲情。此次活动选取冰心描写母爱的经典篇章，借助其跨越时代的情感力量，引发现场共鸣。活动现场，朱秋菊老师以富有感染力的朗诵，细致呈现《寄小读者》等作品中的母亲形象。从“仙女变母亲”的意象转换，到“病榻上仍关心他人”的细节描写，朗诵者通过节奏、语气与情感的把握，让文字中的母爱更具可感性。诵读到“世界上最美好的事莫过于：我长大，你未老”等句段时，现场情绪明显被带动，出现强烈共振。教育专家认为，活动之所以引起广泛反响，主要与三上原因有关：其一，人们普遍存在“子欲养而亲不待”的现实焦虑；其二，移动互联网时代加深了人与人之间的疏离感；其三，传统孝道观念在现代生活中表达不足。借助经典作品的情感传递，活动为代际沟通搭建了更易抵达的精神通道。校方表示，“师专朗读者”将作为校园文化活动持续推进，并逐步扩大覆盖面。下一步计划将活动与思政教育结合，开发系列主题诵读课程，把经典文学转化为情感教育、生命教育的资源。同时，校团委正筹备“写给母亲的一封信”征文活动，推动活动成果更落地。
母爱不张扬，却常在无声处支撑成长。让经典在校园被读出声、被听进去、被想明白，意义不止于一次活动的回响，更在于让“理解与表达”成为青年一代的能力与习惯。把感谢说早一点，把陪伴做实一点，让那些来不及说出口的话，尽可能在仍可抵达的时刻抵达。