南京市建邺区最近搞了一个挺有意思的活动，把媒介素养教育带进了亲子家庭，目的就是想给青少年素质提升找个新路子。现在信息社会发展得那么深，咱们得帮孩子学会正确用媒体，还要通过阅读来促进他们的成长。南京市建邺区这次弄了个公益活动，给这两个问题提供了点实战经验。 这个活动叫“星光建邺·‘媒’好少年”，是教育部门、慈善基金和一个青少年融媒平台一块儿弄的。二十多组家长带着孩子进了新闻编辑部和融媒体演播室，从工作到制作全过程都看了一遍。孩子们在模拟播报的时候，一开始有点紧张，后来慢慢就能流利地说了，这时候他们就会体会到做新闻得需要很多种能力和专业素质。这种“从纸上到现场”的体验式学习，不仅让他们对新闻行业不那么陌生了，还在不知不觉中锻炼了观察力和逻辑思维。 活动里还有个重点就是教家长怎么给孩子读书。很多家庭虽然看重阅读，但就是光读书不交流，或者是读得多质量低。针对这点，活动邀请了语文老师来给家长们现场讲课。老师说了，读书不是背下来那些词儿，而是要让脑子动起来、精神成长起来。尤其是跟孩子一起读的时候，家长得先把孩子的兴趣和习惯培养好，多给孩子挑几本适合的书看，家里气氛轻松点，多跟孩子聊聊天。 现场很多家长听完都觉得这方法挺实用的，能把家里的阅读氛围变好点。大家都说这次活动挺有必要的。一方面现在的媒体花样越来越多，信息也乱得很，孩子们得学会分辨真假、批判思考、好好表达才行；另一方面现在“双减”政策下来了，社会和家里都希望孩子的课余时间别浪费了。把媒介认知和阅读指导结合在一起就是对这些要求的回应。 其实这次活动也是建邺区推动青少年全面发展的一部分。这几年他们一直整合各种教育资源，搞科普、做义诊、搞实践体验之类的事儿，就是想给孩子们提供个多维度的学习平台。这种政府带头、大家一起参与的公益模式正好符合现在“家校社协同”和“实践育人”的方向。 往后看啊，如果这样的活动能定期搞下去、覆盖范围再大点、内容再深点，肯定能帮到不少人。一是能帮孩子们树立健康理性的媒介观；二是能让亲子阅读在方法和理念上都升级一下；三是给别的地方做素质教育创新提供个参考案例。 说到底啊，教育不光是教知识那么简单。建邺区这次把媒介认知和亲子阅读放进公益活动里看似挺具体的事情其实是想让孩子们学会在真实世界里学习、在交流中思考、在家庭和社会的共同帮助下全面成长。这或许提醒咱们：教育创新往往就是从一次用心的体验、一场真诚的对话和一种协同的尝试开始的。只有不断打开教育的边界，才能真正达到育人的目的。