当我们把目光投向2024年，中南民大计算机科学学院的连煜博、董光泽还有方可同学，他们在华中科技大学举办的国际大学生程序设计竞赛全国邀请赛中，从全国280支队伍里杀出来，拿下了银奖。这不仅仅是三个人的胜利，更是中南民族大学这个学校持续打造竞赛培养体系的成果。他们是怎么做到的呢？我们可以从他们的故事里看到，学校面向全校招新生加入实验室，周末集训加上寒暑假特训，几百号人在高强度训练中被筛选出核心团队，这种“熔炉式”的培养方式确实考验了学生的底子和意志。这三个人在比赛中的表现也揭示了几个关键因素：一是有一套科学的训练体系，大家各有专攻，知识学得既广又深，每周固定训练加个人加练，再通过模拟赛来检验能力；二是建立了有效的协作机制，从一开始的陌生到后来的默契配合；三是比赛的成果能转化为多方面的发展机会。 这种培养模式让他们后续发展得特别好。比方说方可同学凭借比赛经历进了华为技术有限公司的人才储备库，最后正式入职了；董光泽在多家大公司的面试里都表现得很不错；连煜博则是因为这段经历在申请升学时加分不少。他们的发展路径说明程序设计竞赛培养出来的能力体系和行业需求特别对口，尤其是在信息技术行业，算法设计、逻辑思维还有团队协作能力早就成了衡量人才的重要指标。 现在国家正大力推动创新驱动发展战略，高校作为培养人才的地方也得赶紧想办法把理论教学和实践训练结合起来。中南民族大学的经验就告诉我们，通过学科竞赛搭建一个系统化、长效化的实践平台，可以很好地把课堂教学和行业实践的差距给补上，让学生的知识、能力还有素质都能协调发展。 未来高校的人才培养模式大概会有这三个变化：一是实践教学会更贴近行业前沿；二是团队协作能力会被贯穿到整个培养过程中；三是竞赛成果转化机制会更完善。这就需要高校、企业还有行业组织一起合作了。这三个学生的成长故事其实就是个体奋斗和时代背景相结合的缩影。 最后我们想说的是，这块银牌的意义早就超出了赛场本身。它点亮了无数青年学子的信心之路，让他们相信只要把专业知识学好就能为社会发展服务。在加快建设教育强国、科技强国、人才强国的征程上，怎么让更多的年轻人在实践中发光发热？这事儿值得所有的教育工作者一直思考和探索。