今年一月二十三日，湖北黄冈有一所小学给大家搞了个新鲜的“把戏”，把本来那个严肃的期末考试改成了有趣的游园活动。咱们国家现在正在忙着搞教育改革，也在落实“双减”政策，黄冈思源实验学校余家湾分校这次算是做了个好榜样。在操场上，学校给孩子们设置了个“萌马奔腾”主题的闯关乐园。一年级的小朋友们手拿闯关卡，一会儿去“灵马跃韵拼读”那里拼读音节，一会儿又要去“转盘口算挑战”那边快速算题。还有“新年礼帽秀”和“趣味图形城”，一共十道关卡。每个关卡都不是光考考死知识，而是要动手动脑解决实际问题。比如做算术题的时候要像生活中买糖葫芦那样计算，最后通关成功的学生就能拿到一张“福马贴”。校长叶开颜说，他们设计这个活动就是为了让孩子们喜欢学习。陈永启老师表示，游园活动更看重学生在过程中是怎么想怎么做的，这样能减轻大家的压力，让大家心情更好。家长们也没闲着，在现场帮忙维持秩序或者指导孩子闯关。有个家长说，看到孩子在挑战中思考、合作着长大，就觉得这种教育方式特别有意义。叶开颜还从理论上解释了为啥要这么做。他说这是在实践“五育并举”，把德育、智育、体育、美育和劳动教育都混进游戏里玩了。而且这也是心理学家霍华德·加德纳多元智能理论的一种应用。他觉得每个孩子都有自己擅长的东西，学校应该提供不同的机会让他们展示出来，而不是拿一个标准去衡量大家。黄冈思源实验学校的这次尝试反映了现在教育改革的大趋势：就是不再只看分数排名了，而是关注学生的综合能力。这种游戏化的评价方式在低年级特别管用，能保护大家学习的热情。黄冈思源实验学校的这种做法是我国基础教育改革微观层面的一次生动体现。它展示了“双减”政策下学校教育的灵活应对能力，也指出了评价转型的方向——要以学生为中心尊重成长规律。这种注重体验和发展的评价模式以后可能会给更多学校带来启发，帮助培养出既懂知识又有综合素养的人才。