福建最近推出了一款专为教育设计的大模型“文夔”，通过数字化手段培养新型人才。在中国推动教育数字化战略的背景下，福建省取得了重要进展。福建省教育厅给予指导与支持，厦门理工学院作为领头单位，联合众数（厦门）信息科技有限公司共同研发这款大模型。“文夔”是福建省第一个专门面向教育的大模型。这个发布标志着福建在推动人工智能技术与教育教学深度结合上迈出了重要一步。目前，通用型大模型在一些领域有广泛应用能力，但在教育教学中遇到了瓶颈，因为教育场景中经常使用特定的语境、术语和复杂过程。厦门理工学院副校长朱顺痣教授指出：“通用型大模型虽然知识丰富，但在教育行业中并不完全了解专业术语。”研发团队成立了跨学科、跨机构的团队来解决这个问题。他们的目标是让“文夔”能深度理解涵盖教学设计、实施、评价和管理在内的教育教学全过程。经过数月努力，“文夔”显示出三大优势：一是它的数据专精，训练数据结合了高质量的知识库、课程资源、学术文献和本土化实践案例；二是它能展示推理过程和逻辑依据；三是它适用于基础教育、职业教育和高等教育不同阶段。朱顺痣教授强调，“文夔”的意义在于为应用型人才培养提供创新平台和数字化工具。通过“文夔”，可以构建虚拟仿真环境、提供个性化学习规划以及开发适应产业前沿的课程体系。这次研发实践是一个产学研协同创新过程。厦门理工学院整合了计算机科学、教育学等多学科资源，与企业工程师紧密合作。许多教师和科研人员在这个项目中得到了锻炼。这种模式本身就是培养应用型人才的实践。“文夔”是福建省响应国家数字化战略的举措，解决了教育领域的实际问题。这个发布给教育数字化转型和培养新型生产力人才带来了希望。未来它能否成功取决于与实践深度结合以及对教育模式变革起到实际作用。