2月28日召开的四川省2026年教育工作会议，明确了全省教育工作的重点任务和发展方向。
面对新形势新挑战，四川教育系统将围绕健康发展、科技赋能、人才培养等核心领域，推出一系列务实有力的改革举措，为建设教育强省注入新动能。
健康育人成为教育工作首要任务。
四川将坚持"健康第一"的教育理念，以构建健康学校为重点，系统推进学生体质素质提升工作。
全省明确提出要实现中小学生每天体育活动2小时的刚性要求，并将学生体质健康优良率、合格率纳入教育质量评价的重要指标体系。
这一举措旨在扭转当前学生体质下降的趋势，从制度层面保障青少年身体健康。
同时，四川还将启动新一轮心理健康专项计划，针对性地增强学生心理抗压能力和心理健康水平，构建全面的身心健康教育体系。
适应时代发展，科技赋能教育变革有了具体行动。
四川将实施"数字赋能教育"行动计划，加快推进全学段的科技素养教育与实践应用。
这既是应对新时代人才需求的主动出击，也是提升全民科学素养的重要举措。
为此，四川将探索建立符合当代发展需要的素质教育评价体系，推动学生全面发展，改变唯分数论的评价模式，体现德智体美劳的有机统一。
高层次人才培养机制实现重大创新。
四川将把与科研院所、科技型企业、创新型企业的联合培养，作为一体推进教育、科技、人才发展战略的突破口。
通过建立"企业和科研机构出题、高校解题、供需适配"的协同机制，实现教育链、产业链、创新链的有机融合。
这一创新着眼于破解人才培养与产业需求脱节的问题，让高校教育更加贴近实际需求。
同时，四川还将改进学位授予方式，探索将实际研究和应用成果作为毕业论文的替代形式，构建"实践驱动、成果导向"的新型培养模式，推动高等教育与生产实践的紧密结合。
职业教育与产业发展紧密对接。
四川将推进技能人才"订单式"培养试点工作，首批将在人工智能、航空航天、先进材料等战略性产业链中选择相关院校和企业开展试点。
这种针对产业链的精准培养模式，既能满足重点产业的人才需求，也能提升职业教育的针对性和有效性。
随后还将逐步扩大试点范围至"15+N"重点产业链，确保技能人才培养真正扎根于产业发展的最前沿，形成教育与产业同步发展的良性循环。
从评价体系看，四川正在打破传统的单一评价模式。
新的评价体系更加注重学生的全面发展和实践能力，将身心健康、科技素养、创新能力等纳入重要考核指标，为学生成长成才提供更加科学合理的评价框架。
教育现代化既要向“新”发力，更要向“实”扎根。
把学生身心健康作为底座，把技术应用纳入规范轨道，把人才培养对准产业需求，四川此次部署体现了从“指标导向”向“质量导向”、从“单点推进”向“系统重塑”的治理思路。
关键在于把政策目标转化为可操作、可评估、可持续的学校行动与制度供给，让每一项举措最终落到学生成长、教师发展与区域创新的真实成效上。